XXX中学
教 师 备 课 手
册
（201 ~ 201 学年度第 学期）
年级： 科目： 姓名：
二○一 年 月
本 册 教 材 解 读
读
教师完成备课手册的几点要求
一、各备课组必须按时到指定地点开展集体备课活动。
二、备课室时主备课教师带好笔记本电脑，对调整的讲学 稿即使修改。
三、备课建议：
主备课老师说课，认真分析教材地位和学生情况。从教学目标的设置开始，陈述各环节的处理过程，特别是从“导学”到“反思小结”详细阐述课堂操作办法，以及预设和可能生成的问题。包括如何开展师生互动，生生互动，协作学习，生成问题的处理以及各环节的预设时间。从备教师补充发言，反复推敲，达成共识。要做到人人有发言，个个有主见。将整节授课内容的操作流程模式化。主备教师至少要在备课前两天将下周备课内容初稿发到同组人员手中，所有教师要认真研究教材，必须在集体备课前将讲学稿认真地填写完成，并在留白处填写自己对各个环节的处理建议。统一认识后，由主备课教师对讲学稿初稿作出修改。
