2019年部编版语文七年级上册补充习题答案
22寓言四则
【夯实基础】
1.C（A身中所寄 wú , B杞 qǐ人,D舍 shì然） 2.C（行止崩亍珈活动。谊虚:四方5
3.D（A“不”同“否”;B“舍”同“释”;C“亡”同“无\"。）
4.A（都是助词，的;B代词，指“穿井得一人”;C用句子主谓间，取消句子性的标志;D音节助词。） 【研习文本】 一、 整体把握
1.赫耳墨斯听到宙斯的雕像价格不高，心中十分满意，而又笑问赫拉雕像的价格，这一“笑”充分展示了他的骄傲心理。
2.蚊子能战胜狮子，是因为它善于审时度势，以己之长，攻敌之短。输给蜘蛛则是因为在战胜狮子后，得意忘形，自投罗网。
3.关键一词是“人”。因为“人”可指人，也可指劳动力。丁家本意是（打井后）节省一个人的劳力;话语传出后转变为“得到一人”。
4.寓言中那位好心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。 二、 片段研读
1.晓:告知,开导。中伤:伤害。 若:你。舍:同“释”,消除,解除。 2.B（前一个“之”是助词,可译为“的”；后一个“之”作代词。）
3.（1）杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 （2）你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？
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2019年部编版语文七年级上册补充习题答案
4.其人舍然大喜，是杞人不再担心天塌下来了。而晓之者喜的是杞国人不再有担忧了。 【拓展阅读】
1.悯:耽心、忧虑；搜:拔；谓：告诉；予:文言人称代词，我；趋:赶去； 槁:干枯。 2.D（“之”:助词/代词。“而”:表修饰/表并列。）
3.①今天我累死了,我帮助禾苗长高了。②他的儿子赶去一看，禾苗已经干枯了。
4.此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理:遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏事。 参考译文：
古宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说:“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了! ”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。 【文化传承】
1.由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的与全貌,必须超越狭小的范围，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
2.诗人不是抽象地发议论来表达哲理，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理,故而亲切自然，耐人寻味。
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