安徽省优秀省级示范普通高中评估实施细则
基本要求 评价标准 评价方法 1、查阅学校发展规划、文件、学期工作计划及总结、专项工作计划和总结、其他相关资料。 2、查阅学校新课程改革和推进素质教育的实施方案、课程总表、实地听课、新课程实验计划与总结等资料；查阅综合素质评价材料、学业水平测试成绩及学生学业成绩提高率；查验学校新课程改革、素质教育成果展示、召开教师学生座谈会等。 3、召开区域内学校、家长座谈会；走访学校所在地机关，并请其出具相关证明材料。 （一）学校全面贯彻国家的教育方针，办学理念先进。严格执行课程标准，扎实推进高中课改，在所在区域内为实施课改、推进素质教育的示范；学校教育教学质量和办学特色被所在区域公认，学生无违法犯罪现象。（20分） 1.具有鲜明的办学理念且办学理念符合国家教育方针。（5分） 2.课程设置符合“课程标准”要求，素质教育资料翔实且具有示范意义。（5分） 3.综合素质评价c级以上水平达99%、学业水平测试一次性合格率达98%、学生学业成绩提高率在区域内处领先地位。（5分） 4.无学生违法犯罪现象。（5分） （二）学校注重教师队伍建设，教师职业道德优良。教师无违法犯罪现象，没有教师因严重违反师德受到党纪政纪处分；学校形成优秀教师群体，特级教师占专任教师总数的3％以上、高级教师占专任教师总数的35％以上，有一定数量的省级优秀教师、市县以上学科带头人。学校教师研究生学历（含教育硕士）比例达到 5 %。（20分） 1.无教师受法律法规惩处或党纪政纪处分。（5分） 2.高级教师占专任教师总数的35%以上；省级优秀教师、市县级学科带头人不少于专任教师的5%（省级优秀教师包括省级教坛新星、省优质课大奖赛三等奖以上、省教育主管部门及其以上单位授予的先进称号；市1、查看学校师德教育专项资料，对、县学科带头人包括市教坛新星、市教学能手、市优质课政协委员、学生家长、学生就教师师德表现开展问大奖赛一等奖获得者以及市县认定学科带头人）；特级卷调查。 教师拥有量，专任教师百人左右的学校不少于2人，1502、查阅学校三年来的人事档案，查验专任教师人左右的学校3—4人，200人左右的学校5人以上。学历证书、教师资格证书、荣誉证书。 （10分） 3、教师研究生学历（含教育硕士）比例达到比例要求。（5分） 安徽省优秀省级示范普通高中评估实施细则
基本要求 （三）学校是设置的普通高中。（5分） 评价标准 评价方法 实地查验学校初高中脱钩情况：查阅三年来的招生计划及在校学生实际情况，查阅被评估学校与原初中部经费、人事等方面资料。 设置的普通高中。（5分） 1、查阅学校三年来的招生计划、实际招生情况（四）学校办学行为规范。学（学额、班额），实地查验学校执行招生计划情况。 校无超计划招生，无校中校，无校学校无超计划招生，无校中校，无校中复读班，无2、实地查验与查阅学校复读班管理资料。 中复读班，无乱收费，无利用节假乱收费，无利用节假日补课现象。（10分） 3、查看学校收费资料及收费账目，分别召开学日补课现象。（10分） 生、家长、教师座谈会或进行问卷调查。 （五）学校发展有序，办学规1.学校有科学合理、且被教代会讨论认可的发展规模适度。学校行政班级数达到24个、划；（5分） 实地查阅学校发展规划，查验学校办学规模、不超过60个，行政班每班学生不超2.学校行政班不少于24个、不超过60个，且行政班额及学额。 过56人。（10分） 班每班班额不超过56人。（5分） 1.校长具有大学本科以上学历、中学高级职称；（1分） （六）学校校长符合国家规定2.具有事业心和责任感，全面贯彻教育方针，坚持查验校长学历、职称、学术成就及工作实绩等的任职资格和要求。（5分） 学习，勇于反思；（2分） 方面的专项资料。 3.团结学校班子和教职工，推动学校改革和发展。 （2分） 安徽省优秀省级示范普通高中评估实施细则
基本要求 评价标准 评价方法 （七）学校没有发生重大责任学校无重大责任事故或因学校责任而导致学生死事故，校园内没有发生一例因学校亡事故发生。（5分） 责任而导致学生死亡事故。（5分） 查阅学校安全管理制度、安全教育资料和上级教育主管部门、门提供的相关证明材料，随机访谈学生、家长、教师以及周边单位、社区等。 （八）学校有省教育主管部门1.教育改革项目验收合格或取得省级以上教育主认可的教育改革项目，并在省辖市1.查阅有关文件、资料等； 管部门认可的阶段性成果；（5分） 范围内产生较大影响；承担国家级、2.查阅教育科研课题立项批准书，结题报告及2.省级以上科研课题不少于5项，按时结题率不低省级教育科研课题5项以上，按时过程性材料。 于80%或不低于80%的课题取得省以上主管部门认可的结题率达80％以上。（10分） 阶段性成果。（5分） （九）学校具有高度的社会责学校有扶持薄弱学校建设的方案和具体措施且付1.查阅近三年来帮扶薄弱高中工作方面年度实任感，强烈的服务意识，有扶持薄诸实施并取得明显成效。（5分） 施计划； 弱高中学校建设的方案和具体措 2.实地查验被帮扶学校的帮扶成效。 施，并取得明显成效。（5分） 按照学校规模配备足够现代化教学实施和设备，（十）学校教育现代化程度较管理到位，教师、学生熟练使用，设施设备利用率高。高，配有计算机教室、多媒体演示室、（5分） 实地查看设施设备及管理制度、使用记录。通用技术教室、数字实验室、数字语预算外资金除了适当集中用于薄弱学校建设外，未查看学校财务账目，了解预算外资金走向。 音室以及正版数字图书馆。学校预算被上级财政挪用、平调。（5分） 外收入没有被挪用、平调。（10分） 说明：违反以上（二）1、（三）、（四）、（七）等其中任何一条规定的，不得申报优秀省级示范高中；符合规定的，评估时得相应的分值。
