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试论中职专业开设美术设计课的必要性
作者：唐德春
来源：《新课程·教育学术》2010年第08期
摘 要:为了适应社会经济发展,中职的不少专业开设了与美术设计有关的新课程。但美术课得不到重视、没有地位、学生美术基础差、美术设计课更为糟糕是有目共睹的。只有对学生进行全面、细致的美术设计创造性思维能力的培养,才能掌握中职专业课程中遇到的空间想象力、形体特征的理解和掌握、图案的运用规律、字体的艺术表现、对色彩和明暗关系及心理反应等美术设计知识。
关键词:包豪斯 动漫 创造性思维
目前国家对中职学生的资助、奖学金的设立、六类特定人员的关怀和农学类学生免费入学等一系列的实施,加之职业教育攻坚方案的推进,使中职学校的硬件设施大为改观,学校各方面有质的飞跃。中职的不少专业为了适应社会经济的发展,开设了不少与美术设计有关的新课程。这些课程都需要美术设计课来促进专业发展,并直接作用于社会经济的进步。
一、美术设计为社会经济发展提供了一个发展的平台和广阔的市场,在市场经济中发挥其潜在动力,同样服务于中职专业课教学
凡是从事美术设计的工作者都对德国“包豪斯”现代美术设计十分了解,它对实用装饰设计、电脑动漫设计、广告设计、服装设计、烹饪工艺、工业产品设计都产生了深远的影响。中职学校开设的专业都是按社会经济发展的需求来制定专业课程的,学生掌握的技术,毕业后直接应用于社会经济建设之中。
二、中职专业课程开设美术设计的必要性
1.计算机应用专业学生在全面掌握了基础课程以后,在电脑美术设计软件开发日趋完善的条件下,为个人运用电脑进行美术创作和设计带来了极大的方便和可能,广告设计和动漫制作已经成为一个热门的课程。作为一名美术设计专业教师,经过这些年的电脑广告设计和动漫制作教学实践,不断地进行探索和思考,觉得在我们的电脑广告设计和动漫制作教学中应该重点培养学生审美创造能力,而不是单纯停留在如何使用计算机,熟练地操作电脑设计软件这一层面上。广告设计和动漫制作艺术设计不能于美术设计要求而存在,美术设计是它们的灵魂,美术设计想象力尤为重要,有一句话是这样描述的,“只要想得到就能做得到”。培养学生的美术设计创造性思维能力在专业课程方面已是刻不容缓的问题,也是每一个专业教师面临的问题,要想更好地解决这些问题,让中职计算机应用专业在社会经济发展中有一席之地,就是要开设美术设计课,在平时的点滴实践中培养学生的美术设计修养。
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2.中国烹饪工艺源远流长,是中华民族文化宝库中的一支奇葩,有着丰富的历史文化内涵。“民以食为天”,在烹饪的色、香、味、形中美术就占了三项。中职学校的烹饪专业长期以来比较重视烹饪技巧,而忽视烹饪工艺。在烹饪食品专业中开好美术设计课就显得尤为重要。这样的美术设计课区别于其他美术教学,它强调实用性、技能性、示范性,这也是中职技术教育的特点,同时又在课堂教学中潜移默化地培养和提高学生的审美能力,特别要注重对学生进行中国传统美食文化艺术的熏陶。
3.中等职业学校虽然对服装设计与工艺专业的服装结构、服装工艺课的课程设置、教学内容和教学手段进行了优化整合,逐步转向以学生就业为主,但大多数学校对服装美术设计课的教学力度明显不足。中职服装设计与工艺专业人才的培养目标是:能在服装企业从事服装款式与服装结构设计、服装工艺制作、裁剪、整烫、经营管理等技术岗位上工作的高素质中、初级专门人才。基于大多数毕业生职业岗位的特点及能力要求,结合服装专业学生的实际情况,提高服装专业学生的美术设计审美能力,掌握基本的服装美术设计理论知识和线描服装效果图的绘画表现技能、熟练掌握服装工艺款式图、服装结构款式图的绘画表现等知识,美术设计课被确定为教学的总体目标是十分必要的。
通过上述论述我们应该了解了美术设计在社会经济发展中所起的作用,更了解了美术设计课对中职相应的专业课程起着不可估量的推动作用。中职学校的领导和专业教师应该行动起来把美术设计作为各专业的基础课开设,用美术设计课推动各专业适应社会经济的发展需要,直接转化为促进社会经济腾飞的动力,让中职教育更加辉煌。 作者单位:广西桂林灵川县职业中等专业学校
