缔造完美教室实施方案
为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。培养孩子们的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让二年级（4）班成为每一个学生有个性的、温馨的家。所以特制定以下教室实施方案： 一、建设目标
针对本班学生的年级特点和年龄、个性特点，将本班的班级文化建设中心定位为——“阳光部落”。为了营造班级文化，我将紧紧围绕学校育人宗旨开展班级文化建设，在丰富多彩的活动中，增强班级的凝聚力。 二、具体方案 ㈠班名的确定
小学二年级的学生天真无邪、阳光活泼，朝气蓬勃，由此使我联想到了孩子们在阳光下快乐自由的生活和学习，在阳光下尽情的绽放……，因此班级的名字应该确定为“阳光的部落”。
㈡班级文化建设方面：包括精神文化建设和物质文化建设 ①精神文化建设： ⑴班风：
活泼、懂事、勤奋、能干 ⑵班训：
做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心 ⑶班级目标：
用进去书写成长、用快乐记录时光
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⑷班规：
集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。 班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。 尊敬师长记心间，齐心协力大无边。 同学之间互关心，兄弟姐妹情意深。 课上发言要主动，用眼用笔更用心。 全面发展德为先，学有所长是关键。 校内校外要一样，诚实守信知感恩。 积极进取永不懈，自信自强更自奋。 ⑸班级目标：
张扬学生个性，发展学生潜力。努力进取，建设特色班级。 ⑹班主任寄语：
愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。 ⑺班歌：
有关太阳的儿童歌曲（内容为健康、积极向上，能激发学生斗志的儿童歌曲。） ⑻班诗：
学生和老师共同撰创。 ⑼班徽
初步设想：班徽的外形是一颗有着笑脸的太阳，太阳直射出66束光环，这66束光环代表本班的66名同学，阳光向上、积极进取。太阳底下有一颗刚发芽的嫩绿植物，象征着孩子们在太阳的关爱下面正茁壮成长。 ②物质文化建设：
教室前门的左面贴班务栏，里面张贴有关班级活动的信息。右面是教务栏，里面张贴有关教学活动的信息；黑板上边悬挂班徽和班级目标；窗子对面的一整面墙均等分为四个模块，第一个模块是“读书吧”好书推荐栏，定期更换目录；第二模块是“阅读角”有丰富图书资源的图书柜。孩子们每天可以随时进
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行阅读，每周定期更换增加图书，每月定期做好“读书之星”的评选，奖励读书认真的孩子，激励所有孩子读书的愿望，养成良好的读书习惯！第三模块是“争优榜”把课堂表现好的学生的照片和名字贴在上面，为其他学生树立榜样；第四模块是“个人魅力展览”可以把学生一些优秀的个人绘画、书法、才艺演出照片、优秀作业等张贴在展览里，以此激发其他学生这方面的潜力发挥。窗子的那一边墙可以悬挂班风、班训、班级目标、班规等等，后墙是“学习园地”可以张贴学生自主创作的手抄报、绘画、优秀作文等，学习园地的左边是班歌、右面是班诗歌。这样可以形成文化色彩丰富的班级，给学生创造一个舒适温馨的快乐学习环境和健康成长的环境。
总之，缔造完美教室是新教育实验的重要项目，其旨在于通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。
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