插起想象的翅膀
一、教学目标
写一篇想象作文，培养学生想象力，写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，内容有新鲜感。培养学生的良好写作习惯。
二、教学过程 1．导入
以梦导入，询问学生的奇思妙想。
2．读题，明确内容和要求
（1）一生读课本157页习作。明确内容和要求。 （2）思考写作方向。
A小组讨论，说说自己想写什么？ B小提示
未来的衣服、食物、用的东西、住的房子、各种交通工具， 未来孩子们的学校、教室、书桌、黑板 都是怎么样的？
（师可引导：笔。各种颜色，怎么也写不完，外表可变化，温度，可擦除，不会丢等） C片段举例（房子、衣服）
3．指导写作
听了同学们那么多的奇思妙想，老师真的迫不及待地想看你们的文章了呢！ 注意事项：
A 感兴趣的，大胆地想象 B 要有一定的合理性
C 若写高科技产品：原因（启发）、外形、结构、功能 D 科幻故事：科学依据，生动有趣的故事情节
4.范文引路
三、设计说明
1．以梦导入，贴近学生生活，又能引起他们的学习兴趣。 2．明确作文的内容与要求是写好这篇作文的基础。
3．小组讨论写作方向，集思广益，可以想出更多的新点子，学生的想象力可以得到更充分的发挥，有利于作文的完成。
4．及时的片段举例，有利于学生更加明确此次想象作文的大概要点与方向。 5. 写作指导，为学生的写作提供必要的引导与帮助。 6．范文引路，帮助学生开阔、顺畅思维。
