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XXX中学 理化生 组集体备课记录表
学科： 物理 年级组： 八年级 时间 内容 第七周 汽化和液化 XXX：选自人教版八年级上册第三章第三节，热现象中的第三、四种物态变化，在初中物理的专题科学探究实验中是最重要的，而“水的沸腾〞是物态变化中最根本探究之一。它与生活和自然界中的一些物理现象联系起来，让学生感受到学物理的乐趣。以学生亲身经历探究过程，发现水的沸腾是剧烈的汽化现象，培养学生合作、交流的能力。在学生探究发现的根底上，引出沸点知识，给出几种液体的沸点表。一是使学生了解局部液体的沸点；二是使学生能用沸点知识解释生活和自然界中的一些现象。教材还安排了“想想做做〞，内容是纸锅烧水，目的是开展稳固学生兴趣，让学生动手操作，进一步体会沸腾发 言 内 容 特征和沸点知识。 XXX：⑴、“从生活走向物理，从物理走向社会〞，即力求贴近学生生活，激发学生的学习兴趣，通过探索物理现象，提醒其中的物理规律。⑵、“注重科学探究，提倡教学方式多样化〞， 通过神奇的实验创设情境提出问题，激发学生的积极性。让学生亲自动手实验，主动探究、自主学习、相互合作交流得出沸腾现象及规律〞。通过媒体展示，优化课堂教学，提高教效果。⑶、通过实验培养学生对科学的兴趣和爱好。兴趣是开启智慧大门的钥匙，对于刚刚开场学习物理的初二学生，重点培养学生的学习兴趣，实验是培养学生的学习兴趣的重要手段。 XXX：学法应当以自主探究为主，学生在学的过程中分析事例发现问题——动手实验——分析归纳——稳固练习。运用讨论法、数据分析法、图表分析法、实验操作法、自主合作交流探讨法等教学方法。 XXX：本课可以按“设问置疑——猜测、假设——设计实验方案——学生用实验探究、验证——分析与论证—举例——解释现象——练习稳固——运用创新〞 的模式展开教学。
地点 主备人 办公室 XXX
