语文三年级下册第四单元复习题-
三年级语文学习是一个阅读、考虑、写作相结合的过程，读读、思思、写写结合才能进步学习效率。WTT在此整理了语文三年级下册第四单元复习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
语文三年级下册第四单元复习题1 第一部分：根底知识积累与运用
一、 我会读，我都能把它标准地写出来。(10分) mí yǔ ji zhì _iàn mù jiāng lái fèn nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ān wèi yōu shāng chē _iāng jiū zhèng qǚ pǚ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 照样子，写一写。(9分) 例：冬 冬天 采_____ 皮_____ 何_______
(疼)疼痛 ( )______
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( )______ ( )_______ 棒 木棒 梭_____ 博______ 抄_________ (捧)______ ( )______ ( )_________ ( )________
三、我会把下面的词语补充完好。(4+2分) ( )学( )问 竭( )全( ) ( )( )致志 学而( )( ) ( )精于( ) 聚( )会( ) ( )( )无声 废寝( )( )
我会选择最喜欢的一个词语写一句话：___________________
我会填，使下面的词语更详细(4分) ( )的掌声 ( )的检阅 ( )的节日 花儿开得( ) ( )地欢迎 ( )地说服 ( )地批评 她穿得( )
四、 我能找到句中的错别字，先用横线画出来，再改正括号里。(6分)
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1、 由于他已今成认了错误，所以老师没有批评他。( )( )( )
2、 因为我小时后多病，外祖母身前特别痛爱我。( )( )( )
五、 这些图画谜语真有趣，我一定能猜出谜底，我也会在横线上写出谜底(3分)
箭 街巷 说说说 雕雕 道道道道 _____________ ______________ _________________
六、本单元的课文对我的教育和启发都很大，尤其是《 》。因为_________________(2分)
第二部分：积累与阅读(14分)
一、我认真阅读《和时间赛跑》中的段落，能完成下面的练习。
时间过得真快，使我的小心眼里不只(zhi zhi)是着(zhao zhao )急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露(lou lu)着半边脸，我快乐地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游
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戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假(jia jia)的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知怎么形容。
1、 我会选择正确的读音并打“√”。(2分) 2、“我”是怎样和时间赛跑的请用“____”画出来(2分) 3、我能在文章中找出下面词语的近、反义词并填写在括号里。(2分)
近义词：赢( ) 反义词：悲伤( ) 4、我读懂了我“着急”和“悲伤”是因为___________________.我“快乐”和“快乐”又是因为_________________(3分)
5、你愿意像“我”那样和时间赛跑吗?你打算怎么做呢?(3分)
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6、我也觉得时间很珍贵，也积累了许多珍惜时间的格言，我还能写出来。(2分)
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二、 我是阅读小能手，我能读懂《齐白石画画》这篇文章，并完成所有练习。(16分)
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齐白石爷爷是世界著名的大画家 他画的花鸟鱼虫就像活的一样 蚱(zha)蜢(meng)好似会跳 小鸟好似会眨眼 最有趣的是那些虾身体像是透明的 仿佛轻轻一碰 就会游走似的
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gun)在地上画画。后来，他当上了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻(的 地 得)发麻，他都不在乎。一直画到灯油燃(ran)干为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细( 地 的 )观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuan)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒适，动作不自然，那就画( 的 地 得 )不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人们的喜欢。
1、短文第一自然段是围绕第____句来写的，我会给它加上标点符号。(1+4)分
2、我会正确的选择括号里的字，用“\\”画去不正确的。(3分)
3、我知道“匠”是_________构造，它的部首________最后一笔是______。(3分)
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4、我读懂了写齐白石爷爷刻苦画画的句子，我能摘抄一句让我感动的句子。(2分)
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5、 齐白石爷爷成功的原因是什么?谈谈自己在学习中的成功的体会。(3分)
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第三部分：习作 (30分)
题目：________________的一件事
提示：写作之前先想想生活中有哪些事值得你回忆，这些事无论是使你开心的或是烦恼的，或是令你不解的事，好好回忆那件事发生的情景，想好了把它写出来与大家分享。注意把事情写详细些，不少于300字。
语文三年级下册第四单元复习题2 一.拼得准确，写得漂亮
yú _iā tòu míng miàn kǒng yǐn rn zhù mù
_ùn sù yā lì g wài tǎo rn _ǐ huān
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1.小松鼠的尾巴总是向上翘(qiào qiǎo)着。 2.这张相(_iāng _iàng)片是你的吗?
3.松鼠搭窝的时候要找一些苔藓铺(pù pū)在上面。
4.秋天，松鼠就要储藏(cáng zàng)过冬的食物。
三.你们长得再像，我也分得清 积( ) 蹦( ) 扒( ) 和( ) 崩( ) 趴( ) 躲( ) 撒( ) 退( ) 射( ) 洒( ) 追( )
珍贵 珍宝
1、这个鼎可以说是旷世( )，极其( ). 强烈 猛烈
2、我的心脏( )地跳着，一种( )的愿望涌上心头。 维持 保持
3、交警正在前面( )秩序。 4、我们要( )良好的校园环境。
1小虾向安静的角落蹦去。( )
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2.小虾用钳子轻轻地碰了一下食物，然后迅速后退。( ) 3.课间我们不要在危险的地方去做游戏。( ) 4.小松鼠的动作很灵敏。( ) 六.照样子，我能行。
1、松鼠搭窝的时候，先搬来一些树枝，交织着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。
先......再......然后......
2、吃饱了的小虾显得非常自在，有的单独游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
有的......有的......有的
1.松鼠是一种_____的小动物，很讨人_____。它四肢_____行动_____
2.乡村四月闲人少，___________。 3.谁言寸草心，__________。 八.阅读训练营。 青蛙的眼睛
青蛙最喜欢吃昆虫，苍蝇、蚊子、蚱蜢、白蛉......它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，( )有虫子飞过来( )会被卷进嘴里。
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有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。可使用线把死苍蝇拎起来，在青蛙眼前晃，苍蝇却被吃了。是不是因为苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃货苍蝇一样?
青蛙的眼睛非常特殊，平常看动东西很敏锐，可看静的东西很迟钝。只要虫子在飞，不管飞得多快，往哪个方向飞，准能把虫子逮住。可是( )虫子停住不飞，它( )看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西。
1、在文中括号里填上恰当的关联词。
2、根据上下文理解以下词语含义，并在文中找出反义词。
敏锐： 敏锐( ) 特殊： 特殊( )
3、养在笼子里的青蛙被饿死，是因为青蛙的眼睛非常特殊：
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4、划横线的句子是(反问 疑问 设问)句。 5、你还知道哪些动物特殊的本领?说一说。 九、真情流露。
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观察你喜欢的一种小动物，介绍它的外形特征、生活习性等，字里行间要流露出自己对它的喜欢之情。
语文三年级下册第四单元复习要点 13、《和时间赛跑》 一、文章中心
本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。
二、理解句子的意思
1、所有时间里的事物，都永远不会回来了。
这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的珍贵。
2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。
3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的珍贵。
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“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的珍贵。
4、读课文第八自然段，答复以下问题：
(1)“我”着急什么?悲伤什么?(“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。)
(2)“我”又快乐什么?快乐什么?(“我”快乐“我”跑赢了时间，快乐“我”走在了时间的前面。)
(3)“和时间赛跑”是怎么回事?(“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。)
5、后来的二十年里，我因此受益无穷。(“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。)
三、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示? 答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假假设你一直和时间赛跑，你就可以成功”
四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。(时间对我们每个人来说非常珍贵，你能写两句关于时间的格言吗?课余时间我很会搜集，我又搜集了很多时间的格言，我就为你写两句吧。)
14、《检阅》
一、文中写了关于检阅的哪几件事?
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1、准备检阅。2、检阅时的情景 二、答复以下问题。
1、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段) (非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到队伍的整体形象，但是假设不让他参加，又担忧会伤害他，因为感到为难。)
2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么? (这件棘手的事是检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)
3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)的描写，写出了队员们(心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。)
4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段) 兴奋、自豪
5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?
“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。
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“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美妙仁慈的心灵。
三、我想对博来克说几句话：
1、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。
2、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。
15、《争吵》
一、我和克莱谛争吵前后的表现如何? (争吵前：我：嫉妒 克莱谛：无意;
争吵后：我：懊悔、矛盾、不安 克莱谛：伤心 宽容 我：知错就改 克莱谛：主动示好) 二、理解词句的意思。
1、“我觉得很不安，气也全消了。我很懊悔，不该那样做。”
(“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“懊悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。)
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2、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
(“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不成认错误而伤心。)
3、终于挨到了放学。我单独在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。
(“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。)
4、他又说：“我在外边等着你!”我答复说：“我也等着你!”
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着(跟“我”和解)，“我”却想着(怕他报复一心防御他。)
5、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”
父亲认为(克莱谛)比(“我”)高尚，因为(克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友谊。)父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该(主动认错)，不应该(举起尺子防御。)
6、读课文第5自然段，答复：
(1)“我”和克莱谛争吵后，为什么很懊悔?
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(因为克莱谛是个好人，他绝对不会是成心的。我想起......)
(2)这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的? (分三步。不安--懊悔--矛盾)
三、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢? 1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。
2、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友谊的人。
四、学习了这篇课文，你懂得了什么? 答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。 16、《绝招》
1、文中讲了几个小伙伴?哪几种绝招?
2、小柱子为什么要练绝招?他练习了什么绝招?为什么伙伴们羡慕地竖起了大拇指?
(小柱子第一次比赛输了，他觉得非常丢脸，很不好意思。他练习了口算的绝招。当伙伴们说完
题目后他脱口而出结果，而且完全正确，所以伙伴们竖起了大拇指。)
3、小柱子快乐地说：“咱们定个日子再比一比，条件是(绝招一定得是练出来的，而且要有用。)”
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4、小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。
5、这篇文章告诉我们一个什么道理?
答：只要勤学苦练，就能练出一身好本领;要练，就练出对将来开展有用的本领。
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