最新二年级上册语文部编人教版阅读与理解辅导专项练习题(含答案)

最新二年级上册语文部编人教版阅读与理解辅导专项练习题（含答

案）

班级：_____________ 姓名：_____________

一、 读故事，回答问题。

鲁鲁去看戏

有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。鲁鲁问：“你们到哪儿去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！”鲁鲁赶紧跟着去。他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！

跑到河边，好多动物呆（dāi）住了，怎么过河呢？会游水的鸭子、鹅、乌龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。

可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（kū）了。因为他们不会游泳啊。就在这个时候，鲁鲁来了。鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。他的四只脚，就像是四个桥墩（dūn），稳（wěn）稳的。小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。

可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（pī）小蚂蚁，他们也要过河去看戏。蚂蚁多得数也数不清。戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。等到蚂蚁好不容易（rónɡ yì）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出来，原来，小猫要过河去撒尿（sā niào），完了她还要回来看戏。鲁鲁只好等着。等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。鲁鲁什么都没看到。

可是，鲁鲁一点儿也不难（nán）过。他说：“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。”

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选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改动。

123．遇到不认识的字，可以用_____（部首 音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先确定它的部首是_____，再数出部首是_____画，在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。按照页码，在“检字表”中找到这个部首。再数数“演”字除去部首还有____画，然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。 1．鲁鲁为了让小动物过河去看戏，怎么做的？（ ） A．一个个驮过去

B．架一座桥，方便它们过去

C．吹它们过河

2．“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是（ ） A．伤（shānɡ）心

B．路不好走

3．你喜欢文中的鲁鲁吗？把你喜欢的原因写下来吧。

_______________________________________________________________ 4．怎样让鲁鲁和其他小动物都看上戏呢？快快写出你的好办法吧。 _______________________________________________________________

二、 读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

白云

瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……

你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门…… 1．照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________

2．用“ ”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。 天上的白云像 ，像 。 3．你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？

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三、 阅读短文，回答问题。

庐山的云雾

庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1．认真读文章，根据文章内容填空。

庐山的景色 。庐山的云雾 ，庐山的云雾 。

A．十分秀丽 B．瞬息万变 C．千姿百态 2．近义词连一连。

瞬息万变 千姿百态 依依不舍 姿态万千 千变万化 流连忘返

3．找出文章中的一个比喻句，用“ ”在文中画出来。 4．仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。

被云雾笼罩的庐山，就像____________________________________________

四、 阅读课文片段，回答问题。

松鼠折了一_____纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一______小松果，松果上挂着一_____纸条，上面写着：“祝你快乐！” 1．在文中的横线上填上恰当的量词。 2．读一读，填空。

纸船是________送给________的，上面写着：“________”。

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3．“小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（ ） A．纸船里有好多吃的

B．纸船上有松鼠的祝福

4．读了课文，我知道了： ________和________让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩________。

五、 课内阅读。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。

1．用部首查字法查“号”字，应先查部首________，除去部首还有________画，用“√”选择“号”在本文中正确的读音（hào háo），用“√”选择“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。 2．请你用“___”画出短文中表示声音的词语。 3．看图写两个表示声音的词语。

___________________ _________________

4．仿照例子，用加点的词语写句子。

（1）船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 ．．．．___________________________

（2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿干什么。）

____________________________

5．风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？ ____________________________

六、 阅读短文，完成练习。

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十二月蔬菜歌

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月西瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 1．用“○”圈出加点字正确的读音。

正月（zhèng zhēng） 长得旺（de dé） ．．红似火（shì sì） 上秤称（chèng chēng） ．．2．照样子，写词语。

辣椒个个红 花儿_____________ 大树．．．_____________

3．儿歌中有两个比喻句，“六月葫芦弯似弓”中把_____________比作_____________，“九月柿子红似火”中把_____________比作_____________。 4．根据儿歌，判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①一年一度的儿童节到了，小明跟妈妈说他想要吃香甜的柿子。（______） ②大雪纷飞的时候，小白兔依靠田地里的西瓜过冬。（______）

七、 课外阅读。

一件棉衣

天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给换件新的，说过好几次，可总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。” 1．短文共有（______）个自然段。 2．填一填。

（1）短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是________。

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（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很______（新 旧）了。 3．文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。 4．毛为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“ ”画出相关句子。 5．通过这个故事，我们可以看出毛是个（ ）的人。 A．省吃俭用、朴素节约 B．工作认真负责

C．刻苦学习

八、 阅读短文，并完成练习。

小猴子戴手套（tào）

一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。小猴子走进商店，给自己买了一副手套。

回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dù jì）心太重了。”

没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。

1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。 2．用“____”画出驴子说的话。 3．小猴子为什么要戴手套？（ ） A．他觉得戴手套很好看。 C．他喜欢买东西。

B．为了保暖。 D．为了更快地爬树。

4．小猴子从树上掉下来的原因是（ ） A．树枝太细了，折断了。 C．他戴着手套，握不紧树枝。 5．短文告诉我们的道理是（ ）

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B．他没戴手套，握不紧树枝。 D．他戴上手套，只顾着得意。

A．做事要善始善终。

B．要用发展的眼光看待变化中的事物。 C．做事要认真，不能马虎。

D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。 6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？ ___________________________

九、 阅读短文，回答问题。

小白鸽（节选）

小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。小白鸽梳理尾巴上的翎（líng）毛最有趣了，它的尾巴张成扇形，使劲儿往上翘（qiào），脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的地方。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠两下就完了。 1．从短文中找出表示先后顺序的词。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）

2．小白鸽整理羽毛的顺序是：_______________。（填序号） ①头上 ②背上 ③肚子底下 ④翅膀下面 ⑤尾巴上

3．在文中找出与“整理”意思相近的词写下来：_______________。 4．小白鸽整理得最有趣的地方是（ ） A．背上的羽毛

B．肚子底下的羽毛

C．尾巴上的翎毛

5．小白鸽整理得最不认真的地方是（ ） A．头上的羽毛

B．背上的羽毛

C．尾巴上的翎毛

十、 阅读理解。

马背上的大包袱

从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马背上（感 赶）路。走．

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了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那 哪）能那么傻？马驮着我，已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！” 1．本文共有（_________）个自然段。 2．划掉文中不正确的字。

3．“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________ 4．你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？ ______________________________

十一、 课内阅读。

寒号鸟（节选）

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号乌还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”

1．冬天到了，受冻的寒号鸟想做窝吗？你是从文中的哪些词句看出来的？ _____________________________

2．第二天，喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。 3．听了喜鹊的劝告，寒号鸟的想法是（ ） A．天气暖和，赶紧做窝。 C．天气寒冷，赶紧做窝。

B．天气暖和，得过且过 D．天气寒冷，得过且过。

4．读了短文，你想对寒号鸟说些什么？ ________________________________

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十二、 阅读展示台。

泼水节

西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！

地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。 1．大街两旁的清水里有的___________，有的_______________。 2．清水是什么的象征？ ______________

3．泼水节时，人们进行了哪些活动？ ______________

十三、 阅读下面文字，回答问题

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”

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它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”

嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！” 1．照样子，写词语。（从文中找。）

例：高高兴兴 _____________ _____________ 2．照样子，写句子。（用上感叹号。） 例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！

______________________________________________________________________

3．小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画出相关句子。

4．故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________

十四、 阅读短文，完成练习。

雷雨

满天的乌云，_ __。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（掉 垂 爬）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 刮 扑）来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池

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塘里水满了，青蛙也叫起来了。 1．根据课文，在文中横线上补写句子。

2．给文中括号里选择正确的字，在下面打“√”。 3．照样子，写一写。

闪电（越来越亮） 水（__________） ．．

4．“树啊，房子啊，都看不清了”是因为______________。 5．用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。

十五、 课内阅读片段。

吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1．葡萄沟在_______，那里出产的水果有______、______、______、______、______。

2．给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。

3．这篇短文共有_____个自然段。第二自然段中第______句话写葡萄枝叶很茂密。第______句写葡萄丰收了，非常美丽。 4．文中描写葡萄颜色的词有________。 5．文中形容葡萄多的词有________。

6．仿写句子。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 请你用“……像……”写一句话。 ___________________________

十六、 阅读短文，完成练习。

中国传统文化——剪纸

中国传统文化博大精深，渊远流长。其中剪纸文化是中国最古老的民间艺

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术之一。

剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。 1．读了短文我知道剪纸又叫（ ），是一种用（ ）或（ ）在纸上剪刻（ ）的艺术。

2．短文共（ ）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（ ）、剪纸的（ ）和剪纸的（ ）。 3．从文中找出合适的填空。

（__________）的民间艺术 （__________）的生活气息 4．中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？为什么？ ______________________________________________________

十七、 课内阅读《我是什么》，回答问题。

我是什么

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉（ ），发动（ ），帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（ ），冲毁（ ），给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？ 1．第1自然段有（_______）句话。

2．把下面4个词语正确地填入文中括号里，填序号。 ①机器 ②庄稼 ③房屋 ④田地 3．“温”，用部首查字法应查______部，再查_____画。

“温”的意思有：不冷不热。性情柔和。“温和”的“温”在这里应选哪种意思？_____（填序号）

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4．聪明的小朋友，“我”是什么？______________

十八、 阅读大闯关。

小牛站起来

一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。他的四条小腿还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。第二次，第三次……刚站起来又跌倒了。唉，站起来真不容易啊！

一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！”

小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。”

第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。 乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！ 1．课文讲的是（谁干什么）_________________的故事。 2．从文中选择合适的词语填在括号里。

（______）地站起来 （______）地爬到草地上 3．用“ ”在短文中画出乌龟说的话。 4．读完短文，你想对小牛说些什么？ __________________________________

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答案

1、

1． 部首 氵 3 氵 11 2．B 3．A

4．我喜欢鲁鲁。因为他乐于助人。

5．我可以和剧团商量下，让他们到河边唱戏。 2、

1． 深蓝深蓝 碧绿碧绿

2．瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物…… 一只小鹿在散步 一只海马在睡觉。

3．

3、 1．A C B

2．

3．.那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽； 4．.美丽的人间仙境。 4、

1．只 个 张

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2． 松鼠 小熊 祝你快乐！ 3．B

4． 纸船 风筝 和好 5、

1．口 2 hào ① 2．嗨哟 嗨哟

3． 噼里啪啦 哗啦啦

4． 小明一边跑步，一边听音乐。 小浩在教室听课，在食堂吃午饭。 5．夏天风娃娃会给大家带来凉爽。 6、

1．zhēng de sì chèng 2． 示例：朵朵红 棵棵高 3． 葫芦 弓 柿子 火 4． × × 7、 1．2

2． 毛 旧

3．料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。 4．现在抗战要紧……洗洗补补还可以穿。 5．A 8、

1． 3 7

2．手套是人的专用品，我们动物不能生搬硬套地使用。猴子戴手套，我看有点儿不伦不类。 3．A 4．C 5．D

6．早知道我就听驴子的话，不学人戴手套了。 9、

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1．先 接着 然后 最后 2．②④③⑤① 3．梳理 4．C 5．A 10、 1．3 2．感 那 3．马

4．不省力。因为马背上的重量并没有减少。 11、

1．想做窝。我是从“寒风冻死我，明天就做窝”看出来的。 2．趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 3．B

4．寒号鸟，做事不能得过且过。美好的生活是要靠劳动创造的。 12、

1． 滴上香水 撒上花瓣 2．清水是吉祥如意的象征。

3．人们互相泼水，跳舞，唱歌，赛龙舟，放烟火。 13、

1． 蹦蹦跳跳 干干净净 2．我要是能拥有那本书该多好哇！

3．它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。

4．我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。 14、

1．黑沉沉地压下来 2．垂 扑 3．越来越大 4．雨越下越大

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5．太阳出来了。一条彩虹挂在天空。（蝉叫了。）蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，（青蛙也叫起来了） 15、

1． 吐鲁番 杏子 香梨 蜜桃 沙果 葡萄 2．， 、 、 ， ， 。 3． 2 2 3

4．红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 5．一大串一大串

6．苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。 16、

1．刻纸 剪刀 刻刀 花纹 2．3 种类 内容 用途 3． 古老 浓浓

4．我最喜欢剪纸。因为剪纸不仅漂亮，用处多，而且还可以和妈妈一起制作。 17、 1．4

2．④田地 ①机器 ②庄稼 ③房屋 3． 氵 9 ② 4．水 18、

1．刚出生的小牛站起来练习走路 2． 摇摇晃晃 慢慢

3．算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！ 4．小牛，你真棒！

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