幼儿园小班艺术教案蘑菇

蘑菇

活动目标：

1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的差不多形状。

2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。

3.把握从上到下，从左到右，色彩平均的涂色技巧。

活动预备：

小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，专门快乐，因为它要到树林里采它最喜爱吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，如何办呢？你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗？(幼儿自由议论)

2．原先小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，那个地点的蘑菇可奇异了（出示蘑菇图片），

大大小小的，不仅有小白兔喜爱吃的小蘑菇，大蘑菇还能够做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，因此小兔子最喜爱蘑菇，它想摘专门多专门多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不行？

二、教师示范作画

1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么模样的？如何画呢？(幼儿观看后自由讨论)

2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（PPT出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。

3、幼儿跟读儿歌。

4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩平均)。

5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)

三、幼儿作画，教室巡回指导

1.发放画纸和油画棒，鼓舞幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。

2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。

3、关心能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓舞小孩自己仿照作画。

四、讲评作品

1、收拾作画工具（请幼儿自行将油画棒收拾好，摆放到指定位置）

2、老师对幼儿的作品做适当的点评：夸奖画得又多又漂亮的小朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓舞。