第二课时 Reading (1)
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类别 课时要点 influence vt.影响 whether conj.是否 calm adj.平静的,沉着的 peace n.安宁;和平;和睦 sadness n.悲哀,忧伤 prefer vt.宁愿选择,更喜欢 重点create vt.造成,引起;创造,创建 单词 feeling n.感觉,感受 as conj.因为 require vt.需要,要求 heat n.热 difficulty n.困难;费力 decision n.决定 influence our moods影响我们的心情 feel sleepy犯困;困倦;昏昏欲睡 cheer up使振作起来 重点remind sb of sth/remind sb to do sth使某人想起某事/提醒某人做某事 短语 green with envy妒忌的,眼红的 have difficulty (in) doing sth做某事有困难 be of some help to sb对某人有一些帮助 1.You may wonder whether it is true.你也许想知道这是否正确。 2.In fact,colours can change our moods and make us feel happy or sad,energetic or sleepy.实际上,颜色能改变我们的心情,使我们觉得快乐或悲伤,精力充沛或昏昏欲睡。 重点3.This article explains what colours can do and what characteristics they represent.本文阐述了颜色能句型 起什么作用以及它们代表什么样的性格特征。 4.Yellow is the colour of the sun,so it can remind you of a warm sunny day.黄色是太阳的颜色,因此它能使你想起温暖、阳光明媚的一天。 教学1.让学生了解不同颜色所代表的含义。 重点 2.让学生认识并理解有关情绪的词汇。 教学1.让学生认识并理解有关情绪的词汇。 难点 2.让学生了解颜色和情绪的关系。 目标导航◇
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预习指导 一、方法指导
1.预习书后新单词,并完成Page 24中B1、B2的任务。
2.熟悉文章讲解内容,了解不同颜色所代表的含义,并理解有关情绪的词汇。 二、预习检测
根据提示写出下列词的适当形式 1.sad(名词) 2.calm(形容词) 3.satisfied(动词) 4.prefer(过去式)
教学过程◇
sadness calm satisfy preferred
5.wisdom(形容词) 6.grow(名词)
7.envy(第三人称单数) 8.strength(形容词) 9.person(形容词) 10.decision(动词) 课堂教学 wise growth envies strong personal decide Step 1 情景导入
Teacher:The world is full of colours.The world will be a dull place without colours.I want to ask you two questions:What’s your favourite colour?Do you think that colours can affect our moods?
Step 2 阅读前
1.指导学生学习新单词,完成教材Page 24中B1的任务。
2.要求学生快速将文章浏览一遍,试着回答问题:How many kinds of colours are mentioned in the article?What are they? Step 3 阅读中
1.让学生仔细阅读文章第一段,并思考问题:How did the writer introduce the article? 2.让学生仔细阅读剩余的文章内容,并和同学一起讨论下面的问题:
(1)Many women like to wear white on their wedding day,but Chinese people like to wear red. Why?
(2)How do you feel when you see the picture?(Show a room that is painted orange.) 3.让学生认真听一遍录音,进一步熟悉文章的内容。
4.要求学生根据文章内容,完成教材Page 24中B2的任务。 Step 4 阅读后
1.老师对文章内容进行总结:
(1)Blue and white can make people calm and peaceful.Blue can also represent sadness and white is the colour of purity.
(2)Yellow and orange make you feel warm.Orange represents joy while yellow is the colour of wisdom.
(3)Green makes you feel energetic.It represents new life.
(4)Red represents power.It is also the colour of heat and strong feelings. 2.让学生再听一遍录音,重点放在语音和语调上。 3.师生共同核对B1和B2的答案。
板书设计 1.prefer意为“宁愿选择,更喜欢”,后可接名词、V-ing形式或动词不定式。 prefer还可用于句型prefer...to...中,意为“喜欢……而不喜欢(胜过)……”。 2.cheer up意为“使振作起来”,如果其宾语是名词,名词放在cheer和up之间或up之后均可;如果其宾语是代词,代词须放在cheer和up之间。 3.remind意为“提醒;使想起”,remind sb of...意为“使某人想起……”。 4.be of (some/great) help to sb对某人有(一些/很大)帮助 be (very) helpful to sb对某人有(很大)帮助 5.have (some/great) difficulty (in) doing sth做某事(有些/很)费劲 ◇
教学反思◇
本节课是阅读课,首先从颜色所代表的含义入手,其次认识并理解有关情感的词汇,最后结合两者,了解颜色和情绪的关系。本节课中学生还是很难把握颜色和情绪的关系,课后还需要多读多理解。
