《练习8》教案
教学要求：
1、认真写好铅笔字。 2、熟记4条成语。
3、充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和写话能力。 4、激发学生保护动物的感情。 教学过程设计： 一、课时目标： 1、认真写好铅笔字。
2、充分发挥学生的想象力，培养学生口头表达能力和写话能力。 二、教具准备：字典 生字卡片 教学过程：一、教学第二题 1、审题 2、指导。
（1）出示生字卡，依次认读生字。 （2）教师范写，讲述写字技巧。 3、练习。
学生按照要求认真地练习描红和临写，教师巡视，进行个别指导，随时纠不正确的书写姿势。 1、反馈。
展示学生写得好的字，进行评讲，存在的问题。 二、教学第一题
1、审题 2、指导。
（1）四人小组读资料《庄稼的保护神》，遇到生字，查字典，在书上注上拼音。
（2）四人小组选派一名学生朗读，
（3）在学生读资料时，检查“粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中”这一句中两个“中”读音是否准确。（第一个“中”读第一声，表示里面的意思；第二个“中”读第四声，表示逮住了目标。） （4）巩固练习。
小明中一回家就听说爸爸中奖了。 在“和小偷”的游戏中，谁中了？ （5）练习朗读短文。
自由练习读，指名读，集体读。
（6）指导看漫画，说一说这漫画画了什么？
（7）指导看漫画，你有什么想法？它主要想告诉我们一个什么道理呢？（动物是人类的朋友，我们应该保护动物。） （8）你还知道哪些动物也是人类的朋友？
（9）把你刚才说的，再用几句话写下来，看谁写的语句最通顺，最连贯。
