2024年辽宁省大连市经济开发区中考一模语文试题(解析版)

语文试题

注意事项：

1. 请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

2. 本试卷共四道大题，23 道小题，满分120分，考试时间共150分钟。一、积累与运用 (17分)

1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A. 纯粹（cuì） B. 绽开（zhàn）

拘泥（ní） 要抉（jué）

峻峭（qiào） 渲染（xuān） 腈纶（qīng）

千均之力（jūn）血雨腥风（xīng）格物至知（zhì）

怏怏不乐（yàng）

C. 惩戒（chéng） 簇拥（cù） D. 愧怍（zuò） 【答案】D【解析】

【详解】本题考查字音字形。

契合（qì）

恣睢（suī）

A.拘泥（ní）——nì，千均之力——千钧之力；B.要抉——要诀，渲染（xuān）——xuàn；C.腈纶（qīng）——jīng，格物至知——格物致知；故选D。

2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）

三月的适逢二十四节气中的惊蛰。这是一个万物复苏、 的时节，是中国 民智、擘画未来蓝图的时刻， 是世界 中国“春之声”的重要时间。A. 朝气蓬勃 聚集 更 倾听C. 朝气蓬勃 汇聚 更 聆听【答案】B【解析】

【详解】本题考查词义辨析。

第一空：朝气蓬勃：形容生气勃勃，充满活力。生机盎然：充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。

“朝气蓬勃”更关注个体或集体的活力和精神状态，而“生机盎然”更强调环境或事物的生机勃勃。根据

B. 生机盎然 汇聚 也 聆听D. 生机盎然 聚集 也 倾听

文段中“这是一个万物复苏、______的时节”可知，此处形容春天的景象，应选用：生机盎然。第二空：聚集：集合；聚拢。汇聚：聚集在一起。

“聚集”更偏向于描述人或物体集中在一起的情况，而“汇聚”更强调分散的事物或人汇聚成一个整体的过程。根据文段中“是中国______民智、擘画未来蓝图的时刻”可知，此处指“民智”汇合在了一起，应选用：汇聚；

第三空：根据文段中“是一个……的时节，是……的时刻”可知，应用“也是……的时间”表示并列关系，而不能用“更”，因为表示的是递进关系，与前文内容不连贯；第四空：倾听：认真细心地听取。聆听：集中精力、认真的听。

“聆听”更强调对方的感受和内心世界，而“倾听”更强调对方所表达的内容和意见。此处表现“世界”对“中国”的关注，应用：聆听；故选B。

3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）

①在陕西榆林举行全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。②盘锦上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见、具有浓厚地域特色的民间艺术，其风格喜庆热烈，表演技术精湛。③迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”，它有机地融合杂技与现代舞，“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯，每个环节都衔接自然，既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众。A. “文化遗产”“喜闻乐见”“地域特色”“感染观众”四个短语类型各不相同。B. 句②中的“其”与句③中的“它”指代的内容都是“盘锦上口子高跷秧歌”。C. 句③是病句，修改方法是把“融合”改为“融汇”。D. 句④中画横线部分是递进关系复句。【答案】B【解析】

【详解】本题考查短语结构、病句辨析及修改、复句类型、文段内容理解和分析。

A.有误，“文化遗产”是偏正短语，“喜闻乐见”是并列短语；“地域特色”是偏正短语，“感染观众”是动宾短语，其中“文化遗产”和“地域特色”短语类型相同；

C.有误，句③中“迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为‘木棒上的东方芭蕾’，它有机地融合杂技与现代舞，‘舞’出了中国传统文化的瑰丽多彩”的病句类型是重复赘余，应删去“大约”或“多”；

D.有误，根据句④中画横线部分“既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众”中的关联词“既……又……”可知，这句话是并列关系的复句；故选B。文学、文化常识与名著阅读

4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ）

A. 《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，有《陶隐居集》。

B. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，“桑梓”代指家乡，“汗青”代指竹简，“丝竹”代指音乐。

C. 《水浒传》中鲁智深三拳打死镇关西后，以镇关西诈死为借口顺利脱身，体现他心思缜密；他出家后不守清规戒律，吃肉喝酒，醉打山门，体现了他的粗犷。

D. 《朝花夕拾》中范爱农倔强耿直，愤世嫉俗，曾因“绣花鞋”事件被鲁迅误会，在老师徐锡麟牺牲后不主张发电报谴责当局者。【答案】B【解析】

【详解】本题考查文学文化和名著常识。

B.“汗青”不是代指竹简；“汗青”：古代在竹简上书写，先以火烤竹去湿，再刮去竹青部分，以便于书写和防蛀，称为汗青，因此后世把著作完成叫做汗青，后借指史册。故选B。

名著阅读

5. 【形象一】

我一直有一个强烈的感受，虽然我猜想不出用什么方法，也设计不出稍微有点成功希望的方案来，但总有一天我会恢复自由……我希望回到可以平等交谈的人们中间，在街上或田野走着，而不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死。但出乎我的意料，我不久就获救了，获救的方式也不同寻常。

【形象二】

他在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死? 可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”

【形象三】

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

班级开展“小说人物画廊”活动，以上三位是文学名著中的典型形象，请从中选出你印象最深的一位，回答以下问题：①这个人物是谁? ②出自哪部文学作品？③依据片段谈谈你对这个人物的认识。

【答案】形象一：①格列佛； ②《格列佛游记》；③格列佛在大人国被囚禁，片段表现了格列佛渴望自由、平等，渴望和平。

形象二：①许云峰； ②《红岩》； ③许云峰在英勇就义前，面对敌人时说出的言辞，体现了他大无畏的精神。

形象三：①祥子； ②《骆驼祥子》； ③祥子在烈日下拉车，片段表现了祥子吃苦耐劳、自尊好强。【解析】

【详解】本题考查名著文学常识和内容识记。形象一：

这段文字出自斯威夫特的名著《格列佛游记》。《格列佛游记》是一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。在这段文字中，格列佛船长渴望的是自由、平等和和平。首先，格列佛船长一直有一个强烈的感受，希望恢复自由，能够平等地与人交谈，不用担心像小狗或青蛙那样被人踩死，这体现了格列佛船长对自由的渴望。其次，格列佛船长渴望能够回到可以平等交谈的人们中间，这表明格列佛船长追求的是人与人之间的平等。最后，格列佛船长希望能够在街上或田野自由行走，不用担心被伤害，这反映了格列佛船长对和平生活的向往。这些渴望都体现了格列佛船长对于更加公正、平等和自由的社会的向往和追求。形象二：

根据“烈士……在英勇就义前毅然说道：‘人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。’”可知，这是许云峰英勇就义前说的话。许云峰1946年4月，由于被叛徒甫志高出卖，许云峰不幸被捕，后被押往军统贵州息烽集中营。每当危险的时候,他作为狱中秘密支部的核心成员，就鼓励大家：“越是关键的时刻，我们越要叫敌人知道，党人是不可动摇的。”在戒备森严的军统监狱中，他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部，组织和领导狱中的地下斗争。敌人为割断他与狱中地下党组织的联系，将他戴上重镣，关进终日不见阳光的地牢。面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，许云峰始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。形象三：

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子三起三落的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。根据选文

“他拉上了个买卖……他的裤褂全裹在了身上”可知，本段出自《骆驼祥子》中“在烈日和暴雨下”，作者是老舍（或舒庆春）。文中的人物是祥子。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，最大的愿望就是以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。初进城的祥子几乎是完美的，善良、勤劳、坚毅，年经好强，充满活力，有明确的生存目标。

6. 古诗文默写。

（1）白头搔更短，__________________。（杜甫《春望》）（2）东风不与周郎便， __________________。（杜牧《赤壁》）（3）_________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）以中有足乐者，__________________。（宋濂《送东阳马生序》）

（5）秋瑾在《满江红》中借汉军破楚的典故，喻指自己终于冲破家庭牢笼的句子是：“___________________，_________________”。

【答案】 ①. 浑欲不胜簪 ②. 铜雀春深锁二乔 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 不知口体之奉不若人也 【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簪、雀、浊、奉、残、浙”等字词容易写错。

⑤. 四面歌残终破楚

⑥. 八年风味徒思浙

二、古诗文阅读(17分)(一)

阅读下面两首诗，完成下列小题。

【甲】

使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】

凉州词三首（其三）

张籍

凤林关①里水东流，白草黄榆六十秋②。边将皆承主恩泽③，无人解道取凉州④。

【注释】①风林关：在唐代陇右道的河州境内。②六十秋：从吐蕃全部占领陇右之地至作者写诗之时，已过去了六十年之久。③恩泽：恩惠赏赐。④凉州：泛指陇右失地，代宗宝应、广德年间沦于吐蕃之手。7. 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）

A. 两诗都借景抒情，甲诗表达了诗人因受排挤而产生的孤寂之情，乙诗表达了诗人渴望报国杀敌收复失地之情。

B. 甲诗首联点题，交代地点及事由，“单车欲问边”写自己轻车简从，要前往边关慰问将士。C. 乙诗用“六十秋”写出吐蕃占领陇右之地时间之久，表现出诗人深沉的感慨、愤激的谴责。D. 两诗都具有“诗中有画”的特点，甲诗中“归雁”“孤烟”“落日”等意象营造雄奇壮丽的边塞风光；乙诗中“水”“白草”“黄榆”等意象表现了荒凉萧瑟的边城风光。【答案】A【解析】

【详解】本题考查诗歌内容的理解和赏析。

A.有误，《使至塞上》中的颔联，诗人以“蓬”“雁”自比，借此表达诗人漂泊无定的感受和被排挤出朝廷的孤寂落寞，同时根据颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”可知，也表达了在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。《凉州词三首》（其三）前两句表现出诗人深沉的感慨、愤激的谴责，后两句运用对比的表现手法，将朝廷丰厚的赏赐和边关将士玩忽职守作对比，表现出诗人对无才无德的边关将士的严正谴责和不满。故选A。

(二)

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（节选自《出师表》）

【乙】

刘善明①至郡，上表陈事曰：“夫常胜者无忧，恒成者好怠。今皇运始创，万化始基，政多浇苛。臣早蒙殊养，徒有其诚。夙宵惭战如坠渊谷不识忌讳，谨陈愚管②。”所陈事曰：京师浩大，远近所归。宜遣医药，问其疾苦；宜除宋氏大明泰始以来诸苛政细制，以崇简易；忠贞孝悌，宜擢③以殊阶，清俭苦节，应授以民政。

（节选自《南齐书·列传》，有删改）

【注释】①刘善明：平原人。齐高帝封其为新涂伯。②愚管：愚蠢的建议。③擢：提拔。8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）

A. 兵甲已足 不足为外人道也（《桃花源记》）B. 若无兴德之言 徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）C. 夫常胜者无忧 予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）D. 恒成者好怠 人恒过（《生于忧患，死于安乐》）9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

（2）宜除宋氏大明泰始以来诸苛政细制，以崇简易。10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。夙宵惭战如坠渊谷不识忌讳

11. 甲、乙两文都是上奏劝谏之言。两文都分析了____________并提出自己的建议：甲文诸葛亮建议后主思虑谋划，“___________”（用原文回答）； 乙文刘善明建议君主要关心百姓疾苦、___________（用四个字概括）、提拔特殊官阶。两文都表达了作者___________的感情。【答案】8. D

9. （1）如果不取得功效，那就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。

（2）应该废除宋朝（南朝宋）、大明、泰始年间以来的各种苛政酷法，来崇尚简单方便。 10 夙宵惭战/如坠渊谷/不识忌讳

.11. ①. 当前形势 ②. 咨诹善道 察纳雅言 ③. 废除苛政 ④. 知恩图报和忠君爱国

【解析】【8题详解】

本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。A.形容词，充足/副词，值得；B.连词，如果/动词，及；

C.动词，胜利/形容词，美好；D.都是副词，经常；故选D。【9题详解】

本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：（1）效：取得功效；则：就；之：结构助词，的；以：用来；告：祭告；（2）宜：应该；除：废除；诸：各个；以：连词，表目的；简易：简单方便。【10题详解】

本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。

句意：早晨夜晚惭愧不安，像坠入深渊，今天不顾忌讳。“如坠渊谷”运用夸张的修辞，来表示自己“惭战”的心情，是一处完整的意思，应在其前后各断开一处，故断句为：夙宵惭战/如坠渊谷/不识忌讳。【11题详解】

本题考查文章内容理解和分析。

第①空：根据甲文“今南方已定，兵甲已足”和乙文“今皇运始创，万化始基，政多浇苛”可知，两文都是先分析朝廷目前的形势，据此概括为：当前形势；

第②空：根据甲文“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”可知，诸葛亮建议后主思虑谋划，要做到：咨诹善道，察纳雅言。

第③空：根据乙文“宜除宋氏大明泰始以来诸苛政细制，以崇简易”可概括为：废除苛政；

第④空：根据甲文“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”和“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”和乙文“臣早蒙殊养，徒有其诚。夙宵惭战，如坠渊谷，不识忌讳，谨陈愚管”可知，甲文中的诸葛亮表达了对先帝赏识自己的感激，乙文中的刘善明则表达了对皇帝提拔自己的感恩，可见他们都是知恩图报的人，同时诸葛亮为了报效先帝，决定北伐，刘善明则积极向皇上进言，可见两人都是忠君爱国的人。据此概括回答即可。【点睛】参考译文：

甲文：先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且

尽忠陛下的职责本分。至于仔细考虑，斟情酌理，掌握分寸，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任。

希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。

乙文：刘善明到了郡内，上表陈奏事情说： “经常胜利的人没有忧虑，经常成功的人容易懈怠。今天皇朝开始创建，种种事务都才开始，天下政令繁多苛刻。我早年就承蒙（您）特殊的恩宠，空有一腔诚心。早晨夜晚惭愧不安，像坠入深渊，今天不顾忌讳，恭谨地陈述愚蠢的建议。”所陈述的事情为：京师辖区广大，远近（百姓）都归附而来。应该派遣大夫及药物，关心百姓的疾苦；应该废除宋朝（南朝宋）大明、泰始年间以来的各种苛政酷法，来崇尚简单方便；忠诚、有操守及孝顺父母、敬爱兄长（的人），应该用特殊官阶提拔（他们），清廉守节（的人），应该把民政管理（的官职）授予（他们）。

三、现代文阅读(36分)(一)

阅读下面选文，完成下列小题。

【材料一】

2024年全国上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协专门召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。教育部党组、怀进鹏在协商会上表示，教育部将秉持科学的态度抓住青少年心理健康问题的主要矛盾，与委员们共同破解重点难点，逐渐提高应对学生心理健康问题的能力本领。全国、重庆市作协冉冉的“将抑郁症纳入医保目录”建议更是迅速登上热搜并引起网友的广泛支持和共鸣。将抑郁症治疗纳入医保目录，将为患者提供更加全面和精准的救助，有利于提升公众对于此类心理健康的重视程度，从而推动构建一个更加健康、温暖的社会环境。

【材料二】

①抑郁症又称为“重度抑郁障碍”、是一种以情绪低落、兴趣减退、快感缺失、活动减少、精神活动抑制为临床核心症状的心境障碍。要客观理性地认识抑郁症，就要特别区分抑郁症和抑郁情绪。抑郁症除了会感到总是高兴不起来、兴趣减低、思维反应速度减慢、注意力不集中、倾向于自我否定的认知。不愿意和朋友、同学来往，不愿意和人交流，喜欢独处；不愿意参加集体活动，经常流露出不安、焦虑、悲伤等情绪；夜间失眠，进食障碍；学习成绩下降，注意力不集中等。

②据中国精神卫生调查显示，我国成人抑郁障碍终生患病率为6.8%，其中抑郁症为3.4%，目前我国患抑郁症人数9500万，每年大约有28万人自杀，其中40%患有抑郁症。中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社联合发布的《2022年青少年心理健康状况调查报告》显示，青少年群体有14.8%存在不同程

度的抑郁风险，比例高于成年群体，并呈现“低龄化”发展趋势。人民日报健康客户端发布的《2022年国民抑郁症蓝皮书》中显示，18岁以下的抑郁症患者占总人数的30%，其中50%的抑郁症患者为在校学生。可见，抑郁症已成为我们不可忽视的重要问题。

（中青网）

【材料三】

【材料四】

①全国政协委员、教科卫体委员会委员杨扬建议，通过体育活动改善中小学生心理健康问题，要切实落实“学生校内每天一小时体育活动时间”相关要求，同时把课间10分钟还给孩子。

②全国政协委员广东技术师范大学副校长许玲说，学校普遍重应试教育、成才教育，轻课外教育、素质教育，学生体育活动不够，劳动教育几乎为零，导致学生容易陷入“自我、孤独、焦虑、抑郁”的桎梏。加之专职心理教师配备不足，教师对学生心理危机识别能力较弱，危机干预的胜任力不足，难以及时发现与化解学生心理症结。许玲建议发挥学校教书育人的主阵地作用，回归教育初心、教育本质，全面掌握学生的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况，多开展学生的心理疏导讲座，加强与家庭的常态化密切联系。

③全国政协委员湘潭大学校长潘碧灵建议，正确对待孩子成长中的各种问题，理解孩子、相信孩子、接纳孩子、陪伴孩子，构建起青少年健康成长所需的健康家庭“土壤”，给孩子成长提供更多的优质支持和滋养，从根源上减少学生行为情绪问题。

④南京12355青少年服务台心理咨询师上官金雪认为预防抑郁症等心理疾病的“特效药”：保证孩子睡够、动够、有社交，就能在一定程度上为青少年的心理健康筑起一道有力的防护网。

(人民网、光明网、中国青年报)

12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）

A. 教育部党组、怀进鹏参加全国政协专门召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议并建议“将抑郁症纳入医保目录”。

B. 材料二画横线句子运用列数字和作比较的说明方法，准确鲜明地说明了抑郁症已成为我们不可忽视的

重要问题。

C. 患抑郁症的学生，往往有个生病的家，约77%和69%的学生患者在人际关系和家庭关系中易出现抑郁。D. 全国政协委员广东技术师范大学副校长许玲认为学校专职心理教师虽然配备不足，但教师能克服困难及时发现与化解学生心理症结。

13. 学校举办“关爱青少年，防治抑郁症”主题海报征集大赛，小慧决定选取下图为背景图片设计海报参赛，请你围绕主题并结合以上材料帮助小慧完成“选图理由”。

选图理由

抑郁症并不可怕，正确的方法、充足的时间，以及更多的理解。

14. 班长和同学们一起商量如何帮助得抑郁症的小林走出阴霾，请结合材料二、材料三和材料四补全下面发言。

【链接材料】

小林是一名初三学生，中考之前突然不肯上学了，面对升学的巨大压力，面对一次不如一次的模拟成绩，他焦虑失眠，心情郁闷，就医后被诊断为抑郁症。小林妈妈要求小林必须好好学习，这样才能在关键时刻成为那个“有准备的人”，从而抓住机会拥有更好的未来。她严密掌控着小林的学习时间，每天几点起床、几点上学、放学后几点写作业……分分秒秒都要盯着，小林彻底崩溃了。班长：我们班的小林得了抑郁症，我们应该怎样帮助他？

小语：小林得抑郁症的主要原因来自他妈妈的苛刻管理，我建议小林妈妈多给小林一些自由的空间，___________。

小文：小林抑郁的原因不仅来自家庭，而且有来自升学的压力，学校在抓升学冲刺成绩的同时，建议学校___________。

小慧：我认为我们去看看小林，开导开导他，我们可以建议他___________。

班长：同学们，大家都发表了各自的看法，有理有据。让我们行动起来，帮助小林走出阴霾，早日回到我

们中间。【答案】12. C

13. 图片的主题是“帮你擦掉抑郁”，寓意是采用正确的预防和治疗方法，给予青少年理

解和关爱，帮助身处抑郁牢笼中的青少年打破牢笼，走出封闭，摆脱抑郁，走向社会。图片符合“关爱青少年，防治抑郁症”的主题。 14.

①. 理解小林、接纳小林、陪伴小林，多与小林沟通

②. 多给我们一些体育活动时间，并且多

开展心理疏导讲座 【解析】【12题详解】

③. 出来和我们打打球，多运动，多交流，保证充足的睡眠

本题考查材料内容的理解和辨析。

A.有误，根据材料一“全国、重庆市作协冉冉的‘将抑郁症纳入医保目录’建议更是迅速登上热搜并引起网友的广泛支持和共鸣”可知，应是全国、重庆市作协冉冉建议“将抑郁症纳入医保目录”；

B.有误，根据材料二第②段画线句“18岁以下的抑郁症患者占总人数的30%，其中50%的抑郁症患者为在校学生”可知，这句话运用了列数字的说明方法，具体准确的说明了抑郁症已成为我们不可忽视的重要问题，并未运用作比较的说明方法；

D.有误，根据材料四第②段“全国政协委员广东技术师范大学副校长许玲说……加之专职心理教师配备不足，教师对学生心理危机识别能力较弱，危机干预的胜任力不足，难以及时发现与化解学生心理症结”可知，教师并不能克服困难并且及时发现与化解学生心理症结；故选C。【13题详解】

本题考查图文转换。仔细观察画面整体构图，注意细节；抓住特征，客观描述画面；按一定的顺序说明，用准确、简明、平实、清晰的语言进行表述，要注意将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要学会“由表及里”，挖掘漫画隐含的信息，结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。

根据题干要求，主题海报大赛的主题是“关爱青少年，防治抑郁症”，认真观察图片，一个笼子里，有一个心情低落的女孩蜷缩在地上，表情忧郁，闷闷不乐，在笼子外有一只手正在擦去笼子，寓意帮助笼子中的青少年打破牢笼，走出封闭，摆脱抑郁，图片主题是“帮你擦掉抑郁”，很好的契合了“关爱青少年，防治抑郁症”海报征集大赛的主题。据此概括回答即可。【14题详解】

本题考查材料内容的理解和概括。

第①空：根据链接材料中“小林妈妈要求小林必须好好学习，这样才能在关键时刻成为那个‘有准备的人’，从而抓住机会拥有更好的未来。她严密掌控着小林的学习时间，每天几点起床、几点上学、放学后

几点写作业……分分秒秒都要盯着”和题干中“小林得抑郁症的主要原因来自他妈妈的苛刻管理”以及材料四第③段“正确对待孩子成长中的各种问题，理解孩子、相信孩子、接纳孩子、陪伴孩子，构建起青少年健康成长所需的健康家庭‘土壤’，给孩子成长提供更多的优质支持和滋养，从根源上减少学生行为情绪问题”可知，应建议小林的母亲先理解接纳小林，也要陪伴小林，多和小林沟通；

再根据链接材料中“来自升学的压力”和材料四第②段中“学校普遍重应试教育、成才教育，轻课外教育、素质教育，学生体育活动不够，劳动教育几乎为零，导致学生容易陷入‘自我、孤独、焦虑、抑郁’的桎梏。加之专职心理教师配备不足，教师对学生心理危机识别能力较弱，危机干预的胜任力不足，难以及时发现与化解学生心理症结。许玲建议发挥学校教书育人的主阵地作用，回归教育初心、教育本质，全面掌握学生的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况，多开展学生的心理疏导讲座，加强与家庭的常态化密切联系”可知，应该建议学校多举行一些体育活动，开展一些劳动教育，也要开展一些心理疏导讲座；

第③问：根据材料二第①段“抑郁症除了会感到总是高兴不起来、兴趣减低、思维反应速度减慢、注意力不集中、倾向于自我否定的认知。不愿意和朋友、同学来往，不愿意和人交流，喜欢独处；不愿意参加集体活动，经常流露出不安、焦虑、悲伤等情绪；夜间失眠，进食障碍；学习成绩下降，注意力不集中等”和材料四第④段“南京12355青少年服务台心理咨询师上官金雪认为预防抑郁症等心理疾病的‘特效药’：保证孩子睡够、动够、有社交，就能在一定程度上为青少年的心理健康筑起一道有力的防护网”可知，应该建议小林多和朋友一起参加一些体育活动，多和他人交流，也要保证充足的睡眠。

(二)

阅读下面选文，完成下列小题。

归航陆颖墨

①巨浪猛扑过来，掠过右甲板，迎头浇盖了整个舰桥。舰长肖海波心头一凛，死死盯着右边的海面，一个巨浪更加猛烈地狂扑过来。海情这么糟，一切都在预料之外。从日本海过来的“丽莎”台风，原来预测是九级，没想到，风力骤升到十一级。

②肖海波任舰长已有三年，他在下达出航命令时，立即感到了异常：西昌舰无法解开缆绳离开防风水鼓。肖海波马上反应：军舰被狡猾的土台风咬住了。

③有些官兵开始慌神。一个老水兵在腰上系上保险带，要冲出舰桥，试图在巨浪间隙中解缆，他半个身子刚出舱门，肖海波一把把他拽回，吼道：“想喂鱼呀？！”

④怎么办？肖海波看着缆绳那侧的甲板随波浪上下摇摆，那几千吨的水鼓上拽住军舰的缆绳异常结实，随着风浪和军舰的摇晃，缆绳一下子沉入水中，一下子又划破海面从水里跳出，这一沉一拉时刻扯动着肖海波的心肺。肖海波一咬牙，一把斧子从他手中飞了过去，斧刃准确地砍中了绳子的中间，但力度不

足，滑过了。

⑤“手里只剩一把斧头了！”肖海波握住斧把的手有些颤抖，这次不能再失败了。他努力对自己说：“你能行，能行！让自己静下神来！”缆绳刚弹出水面，斧子就飞了过去，斩断了！

⑥西昌舰像脱缰的野马，飞速驶离锚地。

⑦一团蓝色的火球从远处的海面滚过，不一会儿传来一阵闷响，是滚地雷！肖海波更加断定今天这土台风是传说中最凶狠的，自己以前没有遇见过。像是为了印证他的判断，舰上的龙骨在嘎嘎作响。巨浪中，几千吨的西昌舰像一叶小舟，左晃右摆。有两次，似乎就要翻身入海底，但它还是倔强地回过身来，昂起舰首。

⑧不行，一定要救出这条舰！他不知怎么办，开始慌神，但很快镇静下来。也当过舰长的父亲曾对他说过，海情简单时，不能大意；海情复杂时，千万不能害怕！

⑨突然，他腾出手，揉了一下眼睛，心里一动。他连忙问操舵兵：“看见左边那个大漩涡了吗？就朝那儿开！”操舵兵回头诧异地看着他：“朝那漩涡开？”“是的，执行命令！”没有犹豫，舰艇马上左拐加速，一下子冲进了那片有漩涡的海面。

⑩舰身变得平稳起来。肖海波长吁了一口气：又一次判断正确了。

⑪现在西昌舰到了土台风的，在台风中心，风力是最小的。那海面上的漩涡果然是风在水面吹出来的。看来，平时的功课真没有白做！

⑫什么时候风能小下去呢？他心中一阵发空，几乎同时，他听到报告：“舰长，我舰已进入公海！”⑬每次离开祖国的领海，肖海波都会感觉心里空空，但现在立刻变沉重了，由于高度紧张，不觉在台风中心已航行八个小时了。再这样被台风挟持着漂下去，不知会漂到哪个国家？会不会引起一系列不必要的麻烦？还有，航道上会不会遇到暗礁？肖海波的心揪了起来！

⑭新舰服役时，首长对他和舰政委说过：记住，军舰只要一离码头，不管遇到什么难处，不能指望别人，要靠自己过硬的本领！是的，靠自己，要冲出去！

⑮肖海波脑中飞速盘算。台风旋转无规律，要突围，军舰的速度和航向只能靠他舰长即时判断，稍有差错，军舰就可能被掀翻。副舰长早就坚守在轮机房，那里非常重要，舰桥是军舰的脑子，轮机是军舰的心脏。他深情地看了看身边几个稳站岗位的操作兵，在这生死关头，他们对我这个舰长有没有信心？！

⑯他下达了突围命令。几个兵没有吱声，都回首看了他一眼，他用眼神给予了回答。水兵们的眼神告诉肖海波，他们有信心，也赞同舰长的决定：突围！

⑰很快，军舰调过身来，冲进了狂风巨浪。庞大的舰身，在肖海波和水兵们的操纵下，竟然变得如此灵活！ 不管风向怎么变，巨浪怎么打，舰首总是紧紧咬住台风的风头。巨浪大口的后面，就是平静的海面。肖海波下定决心指挥操纵军舰冲进了那看似凶猛的大口……

⑱突然间，舰身一震，恢复了期待已久的平静。他回过头来，看到身后的海面上，一条“巨龙”翻滚

着远去。再回过头来，霞光万道，风平浪静，一条金色的航道在前方展开。

⑲“向着祖国，归航。”他呢喃了一声，但水兵们都听到了，响亮地回答：“归航，向着祖国！”肖海波忽然意识到，他下达的命令，是他当兵以来，声音最轻的命令。

（选自《百花园》，有删改）

15. 阅读选文，填写表格。情节

开端

发展

再发展下令开进

_____

内容概括

出航遭遇

______

台风

身变得平稳

主人公

心头一凛

心情

紧张

___

坚定

轻松

漩涡，舰

____高潮

结局

16. 分析第②段中加点词语的表达效果。军舰被狡猾的土台风咬住了。

17. 从描写的角度，赏析选文第⑱段中画横线的句子。

再回过头来，霞光万道，风平浪静，一条金色的航道在前方展开。18. 选文以“归航”为题，有什么妙处？

19. 魏巍的《谁是最可爱的人》热情讴歌了志愿军的英雄主义精神、国际主义精神和爱国主义精神，他们被称为“最可爱的人”当之无愧。《归航》中西昌舰官兵同样也是新时代最可爱的人，请你结合选文内容分析以肖海波为代表的官兵身上具有哪些可爱之处？【答案】15. 国归航

①. 无法解开缆绳，飞斧将其斩断 ②. 离开祖国领海，下达突围命令

③. 向着祖

④. 稍稍放松

16. “狡猾”一词赋予台风人的情态，极力突出台风的猛烈和难以应对，表现了西昌舰处于极度危险的境况之中。

17. 景物描写，渲染了一种静谧、美好的气氛，烘托舰上水兵们轻松愉悦的心情，暗示西昌舰已经冲出台风脱离了危险区，为下文写“向着祖国，归航”做铺垫。

18. ①是贯穿全文的线索；②统领全篇，交代写作内容：西昌舰回归祖国的艰难航程；③题目新颖，设置悬念，引发阅读兴趣；④强调了回归祖国的执着和渴望，使主题更加鲜明突出。

19. ①面对危险，舰长肖海波冷静判断，敢作敢为，砍断缆绳，指挥军舰开进漩涡，最后冲出台风圈，其他

官兵坚决服从命令，团结协作，鲜明表现了当代军人的恪尽职守、勇敢坚毅、行动果敢、不畏艰难、团结协作、敢于牺牲的精神。②结尾“向着祖国，归航”表达对祖国的深沉之爱，表现当代军人的坚定信仰和爱国主义精神。【解析】【15题详解】

本题考查文章内容的理解和概括。

第①空：结合第②段“他在下达出航命令时，立即感到了异常：西昌舰无法解开缆绳离开防风水鼓”，第④段“肖海波一咬牙，一把斧子从他手中飞了过去，斧刃准确地砍中了绳子的中间，但力度不足，滑过了”，第⑤段“缆绳刚弹出水面，斧子就飞了过去，斩断了”可概括为：无法解开缆绳，飞斧将其斩断；第②空：根据第⑫段“他听到报告：‘舰长，我舰已进入公海！’”，⑬段“离开祖国的领海，肖海波都会感觉心里空空，但现在立刻变沉重了，由于高度紧张，不觉在台风中心已航行八个小时了”，第⑯段“他下达了突围命令。几个兵没有吱声，都回首看了他一眼，他用眼神给予了回答。水兵们的眼神告诉肖海波，他们有信心，也赞同舰长的决定：突围”可概括为：离开祖国领海，下达突围命令；

第③空：根据第⑱段“突然间，舰身一震，恢复了期待已久的平静。他回过头来，看到身后的海面上，一条‘巨龙’翻滚着远去。再回过头来，霞光万道，风平浪静，一条金色的航道在前方展开”，第⑲段“‘向着祖国，归航。’他呢喃了一声，但水兵们都听到了，响亮地回答：‘归航，向着祖国！’”可概括为：向着祖国归航；

第④空：根据第⑩段“舰身变得平稳起来。肖海波长吁了一口气：又一次判断正确了”可概括为：稍稍放松。

【16题详解】

本题考查词语的表达效果。

根据第②段“军舰被狡猾的土台风咬住了”中的加点词“狡猾”一词，可知运用了拟人的修辞，赋予土台风人的情态，结合第①段“一个巨浪更加猛烈地狂扑过来。海情这么糟，一切都在预料之外。从日本海过来的‘丽莎’台风，原来预测是九级，没想到，风力骤升到十一级”可知，突出了台风的凶猛和不好应付，再结合第②段“西昌舰无法解开缆绳离开防风水鼓”可知，此时西昌舰正处于危险的境况之中，也为下文的摆脱台风的情节做铺垫。【17题详解】

本题考查词句的理解和赏析。

结合第⑱段“再回过头来，霞光万道，风平浪静，一条金色的航道在前方展开”可知，这是环境描写，结合前文第⑰段“肖海波下定决心指挥操纵军舰冲进了那看似凶猛的大口”和第⑱段“突然间，舰身一震，恢复了期待已久的平静。他回过头来，看到身后的海面上，一条‘巨龙’翻滚着远去”可知，这部分的内

容表示危险已经远去，西昌舰冲出了台风危险区，“霞光万道”“金色的航道”营造出安静而又美好的气氛，能够烘托出西昌舰全体官兵此时劫后逢生的喜悦之情，再根据第⑲段“‘向着祖国，归航。’他呢喃了一声，但水兵们都听到了，响亮地回答：‘归航，向着祖国！’”可知，这句话也为下文写向祖国归航的内容做铺垫。据此理解概括回答即可。【18题详解】

本题考查标题的作用。解答此类题目，可从标题的含义入手，结合对故事情节、主题的作用及特殊效果来分析其作用。

从效果上看，谁“归航”？为什么“归航”？怎样“归航”？标题设置悬念，引发阅读兴趣。

从情节来看，结合第②段“他在下达出航命令时，立即感到了异常：西昌舰无法解开缆绳离开防风水鼓”第⑤⑥段“缆绳刚弹出水面，斧子就飞了过去，斩断了！西昌舰像脱缰的野马，飞速驶离锚地”第⑨段“看见左边那个大漩涡了吗？就朝那儿开！”第⑭段“是的，靠自己，要冲出去！”第⑯段“他下达了突围命令”，以及第⑲段“‘向着祖国，归航。’肖海波呢喃了一声”可知，全文写了舰长肖海波几经波折，带领西昌舰回归祖国的故事，标题“归航”是文章的线索，概括了文章主要情节，统摄全篇，使情节集中紧凑。

从主题来看，结合第⑬段“再这样被台风胁持着漂下去，不知会漂到哪个国家？会不会引起一系列不必要的麻烦？”、第⑭段“新舰服役时，首长对他和舰政委说过：记住，军舰只要一离码头，不管遇到什么难处，不能指望别人，要靠自己过硬的本领”、第⑲段“‘向着祖国，归航。’肖海波呢喃了一声……但水兵们都听到了，响亮地回答：‘归航，向着祖国！’”可知，本文主题是歌颂海军官兵对祖国的忠诚和热爱，标题中的“归”字强调了回归祖国的执着和渴望。【19题详解】

本题考查文章内容的理解和分析。

结合第⑤段“‘手里只剩一把斧头了！’肖海波握住斧把的手有些颤抖，这次不能再失败了。他努力对自己说：‘你能行，能行！让自己静下神来！’缆绳刚弹出水面，斧子就飞了过去，斩断了”和第⑧段“但很快镇静下来。也当过舰长的父亲曾对他说过，海情简单时，不能大意；海情复杂时，千万不能害怕”以及第⑨段“突然，他腾出手，揉了一下眼睛，心里一动。他连忙问操舵兵：‘看见左边那个大漩涡了吗？就朝那儿开！’操舵兵回头诧异地看着他：‘朝那漩涡开？’‘是的，执行命令！’没有犹豫，舰艇马上左拐加速，一下子冲进了那片有漩涡的海面”和第⑩段“舰身变得平稳起来。肖海波长吁了一口气：又一次判断正确了”，第⑬段“不觉在台风中心已航行八个小时了。再这样被台风挟持着漂下去，不知会漂到哪个国家？会不会引起一系列不必要的麻烦？还有，航道上会不会遇到暗礁”以及第⑮段“肖海波脑中飞速盘算。台风旋转无规律，要突围，军舰的速度和航向只能靠他舰长即时判断”和⑯段“他下达了突围命令。几个兵没有吱声，都回首看了他一眼，他用眼神给予了回答。水兵们的眼神告诉肖海波，他们有信

心，也赞同舰长的决定：突围”，第⑰段“庞大的舰身，在肖海波和水兵们的操纵下，竟然变得如此灵活！ 不管风向怎么变，巨浪怎么打，舰首总是紧紧咬住台风的风头。巨浪大口的后面，就是平静的海面。肖海波下定决心指挥操纵军舰冲进了那看似凶猛的大口”，第⑱段“突然间，舰身一震，恢复了期待已久的平静”可知，当面对台风的危险时，舰长肖海波镇定自若，技术高超，先是用斧子砍断了缆绳，接着又凭借过人的胆识和丰富的航海知识又准确判断复杂的局势，指挥操舵兵冲进漩涡，暂时稳住了西昌舰的平稳，当情形不断恶化，西昌舰在台风中心航行八个小时后，舰长肖海波下达突围的命令，此时的官兵相信舰长，服从命令，大家不畏艰险，团结一致，终于突围成功，这体现出当代军人尽忠职守，不怕苦难，勇敢顽强，团结协作，置之死地而后生的大无畏的气势；

再结合⑲段“‘向着祖国，归航。’他呢喃了一声，但水兵们都听到了，响亮地回答：‘归航，向着祖国！’”可知，全体官兵在突围成功后，向着祖国归航，体现出他们身上对祖国深深的爱，表现出当代军人身上的信仰和强烈的爱国精神。

(三)

阅读下面选文，完成下列小题。

感悟“闻过”的境界

王冠军

①刘少奇同志说过，“人对错误的态度有三种：改正得快，改正得慢，死而不改。改得慢不好，死而不改更不好”。无论是过错、过失，还是缺点、不足，抑或是缺陷、短板等，皆可称之为“过”。由于工作和生活中新情况、新问题层出不穷，各种意外情况、偶然因素、突发事件也可能不期而遇，所以有“过”在所难免，实属情理之中，但闻过的态度却不尽相同，也彰显不同的修养和格局境界。乐意闻过、善于省过、勇于改过，既是一种气度、胸襟，更是新时代对我们每一位青年提出的要求。

②“闻过则喜”见智慧。孟子以“子路，人告之以有过，则喜”，来教育弟子们要正确对待批评，“闻过则喜”便由此而来。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，把别人能够指出自己的过错看作一件大幸事。《资治通鉴·晋纪》说：“闻其过者，过日消而福臻；闻其誉者，誉日损而祸至。”喜欢闻过，过错就会日渐消除而福分增加；喜欢听赞美之词，声誉就会日渐损伤而祸患降临。“闻喜则喜”是人的一种本性，要做到像孔子、孟子般面对批评而喜是难能可贵的。这就必须和本能较劲，在长期磨炼中，从“闻过不怒”到“闻过不责”，然后才能渐渐达到“闻过则喜”的境界。我们要有一颗宽容的心，体谅别人的善意，拓宽自己的“心量”，真正把批评听到心里去；要诚恳接受批评，虚心接纳意见，不断拓展格局、提升境界。

③“闻过则省”严修身。《庄子·人间世》有一则寓言故事：颜回向孔子请教游说之法，孔子叫他先做到“心斋”。所谓“心斋”，就是一种内省。孔子还补充道，“无听之以耳，而听之以心”，即要时常保持戒惧心态，对照高尚道德信念、健康情趣品行审视自己，这样才能练就“百毒不侵”之身。闻过之后做

到自省，是为了更好地认识自己，不能把毛病当成特点，更不能把缺点看成优点。“闻过则省”既是一种积极向上的人生态度，更是一种重要的修身方法。从“君子博学而日参省乎己”到“三省吾身，谓予无愆”，自省一直以来备受推崇。然而，真正做到自省并非易事，对照是非标准知道过错不难，但坦荡面对不是人人都能做到的。诚如孔子感慨：“已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。”只有“日日知非，日日改过”，摒弃各种思想“毒素”，才能保持思想“常青”。

④“闻过则改”促成长。《周易》有云：“君子以见善则迁，有过则改。”《论语》指出：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”知错必改是闻过的落脚点和目的所在。歌德说：“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。”人，最难战胜的敌人是自己，知过而改诠释的是严以责己、宽以待人、善待权力，升华的是道德品行，提升的是能力素质。伤口见光易好，捂着易烂。我们要有闻过即改不迟疑，坚定改的决心，不回避、不遮掩，即使遇到再大再多的困难也奋然改之，不达目的誓不休；要行动有力不空谈，从点滴细节改起，用实实在在的行动改正过错过失；要持之以恒不懈怠，以燕子垒窝的恒劲、蚂蚁啃骨的韧劲，经常查漏补缺，在坚持中确保毛病问题清仓见底、整改归零。

⑤莎士比亚说：“一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。”我们在向奋进的征程中，应勇于直面自身存在的问题，以刮骨疗毒的决心和意志，在生活实践中不断完善自己、提升自己。

(选自《报》，有删改)

20. 概括选文的中心论点。

21. 阅读选文第③段，理清论证思路，补全下面的分析。

首先，___________；接着，列举了《庄子·人间世》中的一则寓言故事作为事实论据和引用孔子的话作为道理论据论证了“___________”；然后，引用名言进一步论证“真正做到自省并非易事”；最后，___________。

22. 下面的事例最适合充当哪一段的论据？请说明理由。

唐太宗李世民即位之后，吸取历史的教训，广开言路，鼓励大臣们多提意见，并提高谏官的地位。23. 下面是两位同学的对话，请你结合选文内容把句子补充完整，也用排比句式写出来。小文：“闻过”是一种气度、胸襟，我们怎样才能达到选文中“闻过”的境界呢？

小语：面对过错，我们要做到___________；我们要做到___________；我们要做到___________。在生活实践中不断完善自己、提升自己。

【答案】20. 乐意闻过、善于省过、勇于改过，既是一种气度、胸襟，更是新时代对我们每一位青年提出的要求。

21. ①. 提出本段观点，即“闻过则省”严修身 ②. ‘闻过则省’既是一种积极向上的人生态度，

更是一种重要的修身方法 ③. 得出结论：只有“日日知非，日日改过”，摒弃各种思想“毒素”，才能保持思想“常青”

22. 适合充当第②段的论据，材料体现了“‘闻过则喜’见智慧”的观点。唐太宗作为统治者，鼓励大臣们多提意见，这体现了他恳于接受批评、虚心接纳意见的态度。这与文章中“‘闻过则喜’见智慧”的观点相吻合，因此可以作为第②段的论据。

23. ①. 乐意闻过，诚恳接受批评，虚心接纳意见 ②. 善于省过，时常审视自己，坦荡面对过错 ③. 勇于改过，持之以恒不懈怠，彻底改正过错【解析】【20题详解】

本文考查议论文论点的提炼与概括。论点是作者完整的看法、见解和主张，能够统摄全文。一般是文章标题，或出现在文章的首尾段，也有的需要自己根据文章内容概括。

根据文章开头第①段“乐意闻过、善于省过、勇于改过，既是一种气度、胸襟，更是新时代对我们每一位青年提出的要求”可知，即提出了文章的中心论点：乐意闻过、善于省过、勇于改过，既是一种气度、胸襟，更是新时代对我们每一位青年提出的要求。

通读整篇文章，按照总分总的结构，开头提出论点，中间分写，文章第②段则提出分论点一“‘闻过则喜’见智慧”，第③段则提出分论点二“‘闻过则省’严修身”，第④段则提出分论点三“‘闻过则改’促成长”，最后第⑤段则总结全文，提出结论“我们在向奋进的征程中，应勇于直面自身存在的问题，以刮骨疗毒的决心和意志，在生活实践中不断完善自己、提升自己”。据此理解回答即可。【21题详解】本题考查论证思路。

第①空：根据文章第③段“‘闻过则省’严修身”可知，开头则提出论点：“闻过则省”严修身；第②空：根据第③段“《庄子·人间世》有一则寓言故事：颜回向孔子请教游说之法，孔子叫他先做到‘心斋’……孔子还补充道，‘无听之以耳，而听之以心’，即要时常保持戒惧心态，对照高尚道德信念、健康情趣品行审视自己，这样才能练就‘百毒不侵’之身……‘闻过则省’既是一种积极向上的人生态度，更是一种重要的修身方法”可知，论证了“闻过则省”既是一种积极向上的人生态度，更是一种重要的修身方法的观点；

第③空：根据文章第③段“只有‘日日知非，日日改过’，摒弃各种思想‘毒素’，才能保持思想‘常青’”可知，第③段结尾得出了结论：只有“日日知非，日日改过”，摒弃各种思想“毒素”，才能保持思想“常青”。【22题详解】本题考查论据补充。

根据题干中“唐太宗广开言路，鼓励大臣们多提意见，并提高谏官的地位”可知，应把这个事实论据放在第②段，因为第②段的中心观点是：“‘闻过则喜’见智慧”，根据第②段“喜欢闻过，过错就会日渐消除而福分增加；喜欢听赞美之词，声誉就会日渐损伤而祸患降临”和“诚恳接受批评，虚心接纳意见，不断拓展格局、提升境界”可知，一个人只有不断听取别人的意见，才能提升境界，避免犯错。而唐太宗鼓励大臣给自己提意见，并且提高谏官的地位，能够体现他开阔的胸襟，大格局大境界，这才有了历史上的“贞观之治”的盛世景象。据此理解概括回答即可。【23题详解】

本题考查文章内容的理解和概括。注意题干要求用排比句式写出来。

题干要求回答怎么才能做到“闻过”的境界，可以用文中的三个分论点来进行概括回答。

根据第②段“‘闻过则喜’见智慧……这就必须和本能较劲，在长期磨炼中，从‘闻过不怒’到‘闻过不责’，然后才能渐渐达到‘闻过则喜’的境界。我们要有一颗宽容的心，体谅别人的善意，拓宽自己的‘心量’，真正把批评听到心里去；要诚恳接受批评，虚心接纳意见，不断拓展格局、提升境界”可知，面对过错，首先应该乐于接受错误，接受批评，接受意见，可概括为：乐意闻过，诚恳接受批评，虚心接纳意见；

第②空：根据文章第③段“‘闻过则省’严修身……要时常保持戒惧心态，对照高尚道德信念、健康情趣品行审视自己……然而，真正做到自省并非易事，对照是非标准知道过错不难，但坦荡面对不是人人都能做到的”可知，面对过错，应该做到自省，审视自己的错误，同时坦荡地面对这些错误，据此概括为：善于省过，时常审视自己，坦荡面对过错；

第③空：根据文章第④段“‘闻过则改’促成长……我们要有闻过即改不迟疑，坚定改的决心，不回避、不遮掩，即使遇到再大再多的困难也奋然改之，不达目的誓不休；要行动有力不空谈，从点滴细节改起，用实实在在的行动改正过错过失；要持之以恒不懈怠，以燕子垒窝的恒劲、蚂蚁啃骨的韧劲，经常查漏补缺，在坚持中确保毛病问题清仓见底、整改归零”可知，面对过错，一定要敢于改正，做到持之以恒，而且要将错误彻底归零，据此可概括为：勇于改过，持之以恒不懈怠，彻底改正过错。

四、写作 (50分)

请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

24. 作文

流水潺潺、鸟语盈盈是大自然的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……请将“聆听 的声音”补充完整，作为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【答案】例文：

聆听花开的声音

金秋十月，漫步在蔷薇园里，空气中弥漫着清新的桂花香。清晨，微有寒气，但并不妨碍人们的兴致，身边时不时跑过一个个晨练人。如此惬意的早晨，怎可用来睡懒觉？想起自己以前，要爸妈使尽浑身解数才能哄起床，不禁有些脸红。

坐在长椅上，深吸一口气，那一缕缕桂花香沁人心脾，像一双清凉温柔的手，轻轻拂去我身体里的“尘埃”，我似乎变得空灵起来。路两边的树木随着微风轻曳，仿若技术精湛的舞蹈家旖旎，又好像古道高人潇洒地舞剑。那情韵别有一般滋味。

两位发鬓微霜的老人结伴走过，风把他们的谈论声传到我的耳朵里：“今天感觉不错，就是人比往常多。不过嘛，大家都来锻炼总归是好的。”人们的身体正逐渐的苏醒，正揉着惺忪的双眼看着这世界，正准备一天的忙碌。早晨这样悠闲的时光，有什么不能放下的呢？想起前几日的数学考试，低分数让我倍受挫折，前所未有的打击像波涛一样汹涌而来，我有点无法承受，想逃避。

秋天的旭日正一点一点地散发热量，缓慢地，一点一点地奉献自己，尽自己的最大所能去发热，给予人们温暖。那一刻，我好像明白了点什么。

垂头深思，或许我不能像太阳一样，让他人幸福，但我可以尽我所能做好能做好的事。考试失败了，可以总结经验，吸取教训，下一次考好。但如果从此一蹶不振，那生命想要绽放，就像让荷花开在冬天那般无望。眼睛扫过四周，一株黄色的桂花吸引了我，细密的花朵开得一簇又一簇，但无论怎样摇晃都无法落下。那花抬着坚强的笑脸，去面对每一天，我是不是也应该这样呢？人生都有失落，都有缺憾，但这并不可怕。可怕的是，没有希望、没有信念的生命，勇敢面对，要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。

我放松自己，放下烦恼，静静地聆听花开的声音，聆听生命绽放的乐曲。【解析】

【详解】本题考查半命题作文。

首先，审题立意。本次作文的要求：以“聆听_______的声音”为题，写一篇文章。这是一个半命题作文，“聆听_______的声音”是一个动宾短语，动词是“聆听”，所谓的“聆听”就是指集中精力、认真地听，指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。“声音”是“聆听”的对象。生活中的声音是多样的，有乐音，有噪音；有美的，有丑的；父母的关爱，老师的教诲，朋友的关怀，是美的；自然的音籁，丝竹的旋律，歌手的演唱，也是美的……在诸多“声音”中，哪些或什么样的“声音”是想听、愿听、该听的、美好的、积极的、感人的声音呢？选择自己感兴趣的声音，进行补题，立意上要积极向上，给人以美的享受。

其次，构思选材。本文适合写记叙文或者记叙性散文。要从生活中选择自己熟悉的，印象深刻的声音进行描写，更好地表现文章主题。比如：聆听蟋蟀的声音，可以写在饭后散步之余，听到了草丛中蟋蟀的叫声，那一声一声缠绵不断，不禁引发了自己童年的回忆，回忆那段捉蟋蟀的美好时光，进而引发对儿时故乡的怀念；比如聆听鞭炮的声音，可以写春节时，听到了久违的鞭炮声，不禁引发自己的思考，以前过年的时候都是“爆竹声声辞旧岁”，而今却不能再大肆燃放鞭炮，让我们热闹的春节反而少了一丝烟火气，从而引发自己对传统节日的思考等。不管是选择怎样的声音进行描写，都要注意写出自己的深刻思考，凸显文章主题。25. 作文

“人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强！”“人不是因为有希望才去坚持，而是因为坚持才有了希望。”

——电影《热辣滚烫》中的经典台词

请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：

坚持的力量

坚持，让小溪投入海的怀抱；坚持，让毛毛虫破蛹成蝶；坚持，让平凡的人成功。但坚持又是何等的不易，我就有那么一次亲身经历。

那是一个假期，我和妈妈一起去爬山。在山脚下，我一边望着看不到顶的山路，一边和妈妈说：“妈妈，我这次要爬到山顶！”妈妈笑着说：“好，妈妈陪你一起，你可别爬到半路就放弃了。”“怎么可能？”我说到，心中也开始暗暗为自己鼓气。

在爬前几段台阶时，我一点也不累，分分钟就到了平台上，还时不时地回头催促妈妈走快点。等到妈妈走到我身边，我又立刻拉着妈妈继续向上爬。

走着走着，快到一半时，我的速度开始下降，微微有一些喘，双腿也有些酸了，但我没有在意这些，仍然向最高处前进。渐渐地，我的腿越来越酸痛，开始大口大口地喘气，脸也开始变得红润起来。越往上走，我的腿越像是灌了铅一般的沉重，喘气时胸膛也开始大起大落，步伐也慢了许多，心中萌生了想要放弃的念想。就在这时，妈妈对我说：“怎么了？走啊！你不是要爬上山顶吗？”我心想：对啊！我的目标可是山顶，怎能在这里半途而废呢？于是，我坚定了信念，迈着那沉重的脚步继续一步一步向上爬，终于

登上了山顶。我呼吸着山顶清新的空气，放眼望去，山下一切尽收眼里，真有一种“一览众山小”的感觉啊！身上的疲惫感觉一下就释放出来，全身轻松，心胸顿时开阔起来。

我想，人生之路不也正和这爬山之路一样，刚开始总是很轻松，但越往后越觉得困难，甚至会充满挫折和历险。那些半途放弃的人，不会看到山顶的风景，因而成为失败者；而那些一路坚持的人，最终会看到山顶迷人的风光，成为人生的胜利者。【解析】

【详解】本题考查材料作文。

一、审题。这是一则材料作文，共有两则材料。像这样多则材料的作文要分别审读，找出关键词句，然后再看两则材料的共同点。第一则材料关键词是“坚强”“自信”；第二则材料的关键句是“因为坚持才有了希望”，其实也就是“坚持就是胜利”的意思。由此可以看出，两则材料都是在谈做事要有信心，要竭尽全力，要持之以恒地去完成，这样才可能成功，也才能看出自己真正的能力。由此不难看出，本次作文是引导考生做事应有的正确“态度”。在当前信息多元、诱惑颇多、人心浮躁的社会现实之下，这样的引导很有积极意义。

二、立意。两则材料的共性是“竭尽全力去做事，就能表现得出色，就能走向成功”，也可以从“坚强”“自信”“奋斗”“坚持”中选择一个主题进行立意写作。拟题要能概括文章内容，如《我的成长故事》《那一次，我真的很优秀》《向偶像学习，我也变得专心致志》《持之以恒，方能成功》等。

三、选材。如果写成记叙文，应当通过一两件事来感悟这个道理，或者是亲身经历的，或者是亲耳听到、亲眼看到的，总之，要有触动，对心灵有震撼，这样的事才会起到人生启迪的作用；也可以写成散文，围绕“做事要竭尽全力”这一主题，选取与之有关的材料，得出人生感悟，散文重点在于形散神不散，表达要逐步接近主题，避免太直接；也可以写成议论文，从“坚强”“自信”“奋斗”“坚持”等某一方面确立具体的中心论点，论据要充分，可以采用多种论证方法，如用名人事例做例证，引用名言来引证，采用正反对比论证等，尽量做到论证层次清晰。