部编版四年级语文上册第七单元教材分析
一、单元内容总述
本单元以\"家国情怀\"为主题，编排了《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文。课文表现了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采∶有戍边将士建立军功，保家卫国的情怀;有个人与国家民族共存亡的精神气概;有周恩来为中华之崛起而读书的远大志向;有梅兰芳蓄须罢演的民族气节;还有在我国和建设时期发挥了巨大动力作用的延安精神。
本单元的语文要素是\"关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容\"。《为中华之崛起而读书》一课侧重引导学生通过先弄清每件事情讲了什么，再把几件事情连起来的方式把握文章的主要内容。《梅兰芳蓄须》一课侧重引导学生运用这种方法把握课文的主要内容。\"交流平台\"用对话交流的形式，引导学生梳理把握文章主要内容的不同方法。
本单元的习作要求是\"学习写书信\".
二、单元教学目标
课文
1.认识30个生字，读准3个多音字，会写23个字，会写16个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗，默写《出塞》《夏日绝句》。
3.能关注主要人物和事件，把握文章主要内容。
4.能查找资料，联系时代背景理解课文内容，感受人物的情怀。
5.写自己读书的目的，做到理由清楚。
习作
1. 能用正确的格式写信，做到内容清楚。
2. 能正确书写信封。
语文园地
1.能交流、总结把握文章主要内容的方法。
2.正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说说
词语形容的人物。
3.能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情
境中运用。
4. 朗读、背诵古诗《别董大》。
三、单元重难点
一是引导学生通过读书来感受成长的快乐，激发学生对成长的认识，从而得到启发。
二是在阅读中体会文章的表达的思想感情，学习体会课文中含义深刻的词句的意思，并引导学生不断积累语言，增强语感。难点是深入体会周恩来立志的原因。
