双塔学区体育艺术社团建设实施方案

一、指导思想

学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，为学生终生发展打下坚实的基础。根据县教体局文件精神，结合我学区实际情况，从本学期起我校将全面启动体育艺术社团建设。为使体育艺术社团建设工作落到实处，特制定本实施方案。

二、实施目标：

1、开发体育艺术校本课程

结合我学区各学校现状，将体育、音乐与美术与校本课程相结合，积极开发课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程。

2、选择适合小学生特点的体育艺术活动项目

让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。

3、努力建设特色教师队伍

建设一支有创造性的，具备一定艺术修养的教师队伍。 4、打造学校“体育艺术”品牌

创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。

三、实施原则：

1、因地制宜原则。根据各学校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。

2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。

3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。

4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。

5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。

四、项目内容： （一）体育类项目

篮球、排球、踢毽子、乒乓球、田径、跳绳、长跑 （二）艺术类项目

书法、绘画、器乐、声乐、舞蹈 （三）社团类项目

田径运动队、篮球队、排球队、文学社、舞蹈团、器乐团、绘画组、书法组、摄影/手工组、合唱团、科技组

五、实施办法： （一）组织机构 组 长：郭改振 副组长：贾海建

组 员：贾海峰 徐志国 贾爱英 秦永革 岳爱京 蔡献锋

贾庆发 秦其芳 秦永强 段 英

（二）实施办法

1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。

2、做到“三定”：

①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在10—20人之间。

②定时：活动时间固定（每周四下午第三节课），教师无特殊情况不得随意变动。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，并在一周内补上。

③定点（活动地点固定）：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。 3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。

4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。 5、每次活动应拍摄图片以作保存。

6、依据学校教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第 3 － 10 周；提高阶段：第 11 － 16 周；成果展示阶段：第 17 － 18 周。

六、社团活动管理办法

学区提出指导性意见,各学校组织各学科教师开展社团活动，组织学科教师制定社团活动的名称、人员以及活动内容以及活动地点，对各社团活动进行组织实施以及管理。 七、社团活动的评价办法

1、学区中心校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。

2、学期末中心校组织各社团进行展示，评选出优秀社团、辅导教师、优秀学生进行表彰和奖励。

2013年3月