做个快乐的“孩子王”
陈彩玉
有句老话叫“家有三斗粮，不当孩子王”，我的职业恰恰是“孩子王”，而且是给“七岁八岁惹狗嫌”这样的孩子当王。他们淘气、调皮、甚至顽劣，有时你会被气个半死，有时你会被逗得开心大笑，这样的生活你能想象得出吗？我们该怎样去教育和引导他们呢？
早上，我踏进教室，孩子们闹哄哄的，地上满是纸片，看到这种情景，我非常生气，拿起粉笔在黑板上写下了:请看一下脚下，谁最……我本想写“谁最脏”，转念一想，人人都有爱美的天性，把“脏”换成“干净”也许更能调动他们的积极性。于是我提笔在黑板上写下这么一行字“可爱的孩子们，请看一下脚下，谁最干净？”一个孩子看到了，马上蹲下来捡脚下的纸片，又一个孩子看到了，也开始捡起来……教室里慢慢地安静下来，地面渐渐整洁起来……我趁机表扬了孩子们一番，一张张小脸红扑扑的，写满了兴奋与骄傲！
我想他们应当知道以后该怎样做了。
同样的意思，换个说法也许会起到意想不到的作用，教育孩子要用他们乐于接受的方式，让孩子们从内心里真正乐意接受你的教导，让良好的行为习惯成为自觉、自愿地行动。
王星皓是一个活泼调皮的同学，有一次犯了错被请到了办公室。
因为工作很忙，我就边批作业边和他谈话，同时让他帮助整理一下批过的作业，我发现他整理的非常好。我忽然有了一个主意，何不用他过剩的精力为班级做点事呢？
我说：“你的手可真巧啊，把作业整理的又快又好！”
他一听高兴说：“我在家里经常帮妈妈做事呢！”
“那你愿意帮老师做事吗？”
“愿意”他很响亮地回答。
“那好”我说：“我们班的讲台就交给你了，请你帮值日的同学管理好，相信你一定会做得很出色！”
事情正象我预料的那样，他干得的确很出色，讲台每天都被他收拾得干干净净，更让人欣喜的是他在其它方面也改进了许多。
认真学习的学生被评为“学习标兵”，他们在完成自己的学习任务之余帮助学习困难的同学；自觉自律的学生被评为“纪律标兵”，他们时刻用自己言行的给其他同学以榜样；活泼好动、善于交往的同学被选为“外交官”，班里一切外事活动交由他们去处理……
尊重他们的天性，利用他们的长处，及时的鼓励和表扬，适度的批评和惩罚。这就是我——一个做了十多年的“孩子王”对付他们的法宝，不做愁眉苦脸的苦行僧，我要做个快乐的“孩子王”！
