2021年有关幼儿园教学教案设计范文汇总
5篇
幼儿园教学教案设计 篇1
活动目标：
1． 愿意观看木偶表演。
2． 不哭不闹，能安静地观看演出。 活动准备：
1． 形象生动的手袋木偶。
2． 教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。 活动过程：
1． 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。 2．
教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。 3． 演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容，以吸引他们安静地观看。
4． 让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。
幼儿园教学教案设计 篇2
丁丁当当 活动目标：
1． 能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。 2． 对音乐活动产生初步的兴趣。 活动准备：
1． 手铃、脚铃人手一副。
2． 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。 托班课本的教案-开心宝宝, 3． 请大班幼儿排练简短的舞蹈。 活动过程：
哦托班课本的教案-开心宝宝1． 大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿欣赏，可跟着拍手或扭动身体。
2． 给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃，让他们跟随大班 >幼儿一起跳舞。
3． 请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹，并帮助他们戴上。
4． 带领幼儿边念儿歌（请你跟我跺跺脚，一二三，跺跺脚；请你跟我转转手，一二三，转转手），边做动作。 5． 放音乐，幼儿跟着老师一起随节奏做动作。
幼儿园教学教案设计 篇3
大手小手 活动目标：
1． 通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。 2． 在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。 活动过程：
1． 安排幼儿围坐成半圆形。 2． 教师边念儿歌边带领幼儿做动作。 小手小手拍拍，我的小手举起来。 小手小手拍拍，我的小手转起来。 小手小手拍拍，我的小手撑起来。
小手小手拍拍，我的小手握起来。 小手小手拍拍，我的小手藏起来。
3． 引出游戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？
托班课本的教案-开心宝宝,
4． 教师悄悄地走到幼儿的身后，用小摸或握每一个幼儿的手，并提醒他们尽快把手放在腿上。 5． 游戏可反复进行。
幼儿园教学教案设计 篇4
小乌龟画画 活动目标：
1． 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。 2． 对线条绘画产生初步的兴趣。 活动准备： 1． 小乌龟一只。 2． 大白纸一张。
托班课本的教案-开心宝宝, 3． 色彩鲜艳的颜料两碟。 活动过程：
1． 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。 2． 出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。 3． 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。
4． 随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。 5． 引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。
幼儿园教学教案设计 篇5
哥哥姐姐喜欢我 活动目标：
1． 尝试与大孩子一起玩。
2． 感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。 3． 体验与同伴玩耍的乐趣。 活动准备：
1． 做好与大班老师的有关联系工作。
托班课本的`教案-开心宝宝,
2． 提前告诉幼儿有关本次活动的情况，使之有心理准备。 活动过程：
1． 带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。
2． 请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，互相说说话。
3． 在哥哥姐姐的帮助下，共同参与“击鼓传花”的游戏。 4． 每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。
