Distinguishing Reactive Aggression from Proactive
Aggression
作者： 周广东[1];冯丽姝[1]
作者机构： [1]城市大学应用社会科学系,出版物刊名： 心理发展与教育页码： 105-111页年卷期： 2014年 第1期
主题词： 反应性攻击;主动性攻击;社会信息加工模型
摘要：反应性与主动性攻击儿童不仅在攻击的原因及功能上不同，二者在社会认知、情绪唤醒、行为表现、同伴关系及父母教养方式上都有区别。反应性攻击儿童有较多的敌意归因偏差及负性情绪，内部心理问题较多，同伴及亲子关系较差；而主动性攻击儿童对攻击的结果期待更为正向，外部行为问题较多，其朋友多有不良行为，父母多采用溺爱的教养方式。另外，文章还分析了二者的发展轨迹及性别差异，指出了当前研究存在的问题及未来的研究方向。
