关于政治工作计划

　　一：教学目标：

　　通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。

　　教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

　　二：学生分析：

　　高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的'事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是农村普通高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。（9）班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。（12）班又有不同的学习态度，全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气如果不抑制，很难达到教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。

　　三：教学措施和要求：

　　重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：

　　（1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。

　　（2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题

　　（3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。

　　因此我确定了以下的措施：

　　(1) 加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

　　(2)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。

　　（3）尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。

　　（4）运用“洋思教学模式”改进教学模式和理念，迎接省级示范中学的申报。

　　四，教学进度表

　　周次

　　日期

　　教学内容

　　目标要求

　　达成情况

　　预备

　　2.28－3.2

　　期初工作安排

　　1

　　3.3－3.9

　　第五课《财政税收和纳税人》分析

　　了解和掌握

　　2

　　3.10－3.16

　　第五课《财政税收和纳税人》分析

　　理解和掌握

　　3

　　3.17－3.23

　　第五课《财政税收和纳税人》分析

　　理解和掌握

　　4

　　3.24－3.30

　　第五课综合能力训练、讲评

　　理解和掌握

　　5

　　3.31－4.6

　　第六课《银行和储蓄者》分析、第一次月考及试卷讲评

　　了解和掌握

　　6

　　4.7－4.13

　　第六课《银行和储蓄者》分析

　　了解和掌握

　　7

　　4.14－4.20

　　第六课《银行和储蓄者》分析

　　了解和掌握

　　8

　　4.21－4.27

　　第六课综合能力训练、讲评

　　了解和掌握

　　9

　　4.28－5.4

　　期中考试，五一放假

　　10

　　5.5－5.11

　　半期考及试卷讲评

　　11

　　5.12－5.18

　　第七课《商品服务市场和消费者》分析

　　了解和掌握

　　12

　　5.19－5.25

　　第七课《商品服务市场和消费者》分析

　　了解和掌握

　　13

　　5.26－6.1

　　第五—七课简要复习及第三次月考、试卷讲评

　　了解和掌握

　　14

　　6.2－6.8

　　第八课《当代世界市场和我国的对外贸易》分析

　　了解和掌握

　　15

　　6.9－6.15

　　第八课《当代世界市场和我国的对外贸易》分析

　　了解和掌握

　　16

　　6.16－6.22

　　时事政治复习、期末考试复习

　　了解和掌握

　　17

　　6.23－6.29

　　时事政治复习、期末考试复习

　　了解和掌握

　　18

　　6.30－7.6

　　期末考试学期结束

关于政治工作计划

　　一：教学目标：

　　通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。

　　教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

　　二：教材分析；

　　有浙江省职成教研室所编写的《政治经济生活》的这本书里主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代的发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

　　三：学生分析：

　　高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。07计（1）班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。07计（2）班又有不同的学习态度，，全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气如果不抑制，很难达到教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。

　　四：教学措施和要求：

　　重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：

　　（1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。

　　（2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题

　　（3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的`方法。

　　因此我确定了以下的措施：

　　(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。认真备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，提高上课效率。

　　(2) 加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

　　（3）解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。

　　（4）尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。

　　(5)加强对作业的布置也批改，寻找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。

　　五、教学进度

　　周次

　　日期

　　教学内容

　　目标要求

　　达成情况

　　预备

　　2.11－2.17

　　1

　　2.18－2.24

　　校对上学期的期末试卷和第一单元面对市场经济学习

　　了解和掌握

　　2

　　2.25－3.2

　　和第二单元丰富的商品和第三单元神奇的货币

　　了解和掌握

　　3

　　3.3－3.9

　　习题的校对和第四单元多变的价格

　　理解和掌握

　　4

　　3.10－3.16

　　第五单元多才的消费和四五单元习题的校对

　　理解和掌握

　　5

　　3.17－3.23

　　第六单元和第七单元全面奔小康

　　理解和掌握

　　6

　　3.24－3.30

　　走进市场经济模块的复习和习题的校对

　　了解和掌握

　　7

　　3.31－4.6

　　第八单元企业与经营的学习第九单元征税与纳税和

　　了解和掌握

　　8

　　4.7－4.13

　　第八、第九单元习题的校对第十单元收入与分配的学习

　　了解和掌握

　　9

　　4.14－4.20

　　第十一单元金融与理财和模块二的复习

　　了解和掌握

　　10

　　4.21－4.27

　　期中考试

　　11

　　4.28－5.4

　　五一放假

　　12

　　5.5－5.11

　　试卷的分析和第十二单元人民当家作主

　　了解和掌握

　　13

　　5.12－5.18

　　第十三单元公民的参政议政和第十二、十三单元的习题校对

　　了解和掌握

　　14

　　5.19－5.25

　　第十四单元我国人民代表大会制度和第十五单元我国的政党制度

　　了解和掌握

　　15

　　5.26－6.1

　　十四、十五单元习题的校对和第十六单元我国民族与宗教的学习

　　了解和掌握

　　16

　　6.2－6.8

　　第十七单元走进国际社会和十六、十七单元习题的校对

　　了解和掌握

　　17

　　6.9－6.15

　　第十八单元我国外交的学习和十八单元联系的校对

　　了解和掌握

　　18

　　6.16－6.22

　　模块三、模块四和模块五的复习和总复习

　　了解和掌握

　　19

　　6.23－6.29

　　期末考试

　　20

　　6.30－7.6

　　学期结束

关于政治工作计划

　　一、指导思想

　　从某种意义上说，初一思想政治课是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教科书由三个单元和13节课组成。它教育学生良好的心理素质、高尚的道德情操和正确的思维方法，使他们懂得热爱生活、珍爱生命、乐观向上、遵纪守法、严格自律和自我保护对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全的人格；增强自我保护意识，提高自我保护能力；激发他们热爱祖国的感情和建设祖国的使命感。

　　二，教学目标

　　1.让学生塑造良好的道德，培养健康的心理。

　　2.懂得热爱生命，珍惜生命。

　　3.学会调整情绪，保持乐观的心态。

　　4.增强自我保护意识，提高自我保护能力。

　　5.激发他们热爱祖国的感情和建设祖国的使命感。

　　三、主要措施

　　1、根据学生的实际情况，制定与之相适应的教学计划，并准备每节课。

　　2.在课堂上，通过日常生活中的例子，引导学生更好地掌握课堂内容。

　　3.要求学生在课堂上大胆发言，根据自己的实际发表意见。

　　4.通过讨论提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，巩固知识。

　　5.根据课文内容安排相应的练习和作业，要求学生按时完成。

　　四、教学进度

　　从第一周到第八周，完成第十四课到第二十课的教学，并进行相关的研究性学习

　　第九周期中复习

　　第10周期中考试和试卷分析

　　从第十一周到第十七周，完成第二十一课到第二十六课的教学，并进行相关的研究性学习

　　第十八周末复习

　　第19周期末考试和评分

关于政治工作计划

　　一、指导思想

　　社会生活的信息化和经济的全球化，使的重要性日益突出，已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，教育也是一个重要组成部分，通过学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。

　　二、重点工作

　　（一）合理安排教材，因材施教。

　　本学期我担任四年级和六年级的教学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。

　　（二）落实教学常规，深化教育教学改革。

　　1、进一步落实“教学常规”和实施工作。

　　学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。

　　2、继续加强集体备课。

　　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效。

　　（三）重视课堂教学，提高教学效率。

　　教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究。

　　1、激发学生学习的兴趣。

　　老师必须具备较为扎实的教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创造性地使用教材，因此，教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信心，打好扎实的基础。上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习，在生活中运用。

　　2、采用灵活多样的教学方法。

　　小学教学中，特别是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点，采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松掌握所学内容。另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫，培养学生的学习能力。

　　3、鼓励后进生。

　　要想提高一个班级的整体成绩，就必须消灭后进生。特别是近年来外地生增多，基础参差不齐。因此要提倡鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。

关于政治工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期由我和高彩虹担任初三年级的思想品德课，我们确立“以人为本，关注生命，促进学生全面发展”为指导思想，希望通过自己无私的耕耘，每个学生都有收获。

　　二、教材分析：

　　本册书共12课，分为四大单元。第一单元承担责任、服务社会：本单元作为九年级教材的导引，是国情教育的起点。通过让学生明确自己所扮演的角色，引出自己所承担的责任，从而让学生做一个负责任的公民。第二单元了解祖国、 爱我中华:是在第一单元的基础之上，让学生进一步了解我国的人口、资源、环境、科技、教育、法制建设方面的国情，以及针对这些问题制定的国策、发展战略。作为中学生面对我国的基本国情该承担怎样的责任。在了解了基本国情和国策的基础上，如何培养学生正确处理更高意义上的交往行为，需要培养学生正确处理民族关系和国家统一问题。所以本单元对学生进行集中的民族历史、民族文化、民族决策、民族精神的教育，同时让学生保持清醒的`头脑，如何对待外来文化，发展民族文化，弘扬民族精神，铸就民族魂魄。第三单元融入社会、 肩负使命：具体阐述我国在政治、经济、文化方面的发展，中学生又该履行怎样的责任。第四单元满怀希望迎接明天：本单元既承接前三单元的学习内容，又是一种知识和情感的升华。本单元皆在引导学生树立远大理想并为之努力奋斗，将个人理想与社会理想联系起来，为国家和民族的未来奉献自己的力量。

　　三、教材要求：

　　在备课前研读教学大纲，理清课本脉络。在备课中从学生实际出发，一切为使学生发展服务。在教学中，紧紧围绕三维目标授课即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标。采用情感教学法，关注每位学生的身心发展，让学生自主确立学习目标、学习重点、难点，让学生在自主、合作、探究学习方法中愉快的掌握知识点，陶冶情操，树立远大理想。在教学中，给学生创造民主和谐的学习氛围，在师生互动、生生互动中进行分层教学优化，使所有学生都有所收获，有所进步。在教学中，引导学生关注时事、关注国家大事、焦点访谈等，让我们在关注中与政治观互相结合，提高自己分析问题，解决问题的能力。

　　四、教学进度：

　　本学期上完全册书，具体安排：期中考试前上完第一单元、第二单元。元旦前上完第三单元、第四单元。在具体教学中，依据每站的难易程度确定教学课时。

　　四、授课进度安排、周别、时间、授课内容

　　一、9.1—9.6责任与角色同在

　　二、9.7—9.13在承担责任中成长

　　三、9.14—9.20单元测试

　　四、9.21—9.27、认清基本国情

　　五、9.28—10.4十一长假

　　六、10.5—10.11了解基本国策与发展战略

　　七、10.12—10.18第四课第四框和第五课

　　八、10.19—10.25、单元测试

　　九、10.26—11.1、期中复习

　　十、11.2—11.8、期中测试

　　十一、11.9—11.15参与政治生活

　　十二、11.16-11.22、关注经济发展

　　十三、11.23—11.29投身于精神文明建设

　　十四、11.30—12.6、单元测试

　　十五、12.7—12.13实现我们的共同理想

　　十六、12.14—12.20选择希望人生一、二框

　　十七、12.21—12.27选择希望人生三、四框

　　十八、12.28—1.3单元测试

　　十九、1.4—1.10期终总复习

　　二十、1.11—1.17期终测试、总之，本学期我们会尽自己所能调动学生积极性，发挥他们的主体作用，为下学期复习阶段打好基础，我相信有一份耕耘，总会有一份收获。

　　20*年9月7日

关于政治工作计划

　　本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高，进而提高学生的成绩。

　　1、坚持集体备课制度

　　做到集体备课制度化、实效化、经常化。集体备课时，传达学校和年级相关会议精神，安排备课组的相关工作，就中心发言人提出的教学内容设计、重难点知识的突破、教学方法的运用以及课堂练习的选择等问题进行共同研究。除坚持每周星期二上午的集中备课外，平时要求教师之间做到就教学中出现的知识处理、教学手段的运用、教学情境的设置和教学心得体会等进行探讨，做到互通有无、资源共享、共同提高。

　　2、坚持公开课听评课制度

　　每个教师至少上一节公开课，青年教师还要上一节汇报课，高级教师上一节示范课。教学内容可以是新课传授、复习课，也可以是练习讲评课。每个教师要积极参加，写好听课心得和作好评课记录。谈经验、道不足，取长补短，共同学习，不断进步。

　　3、狠抓教学各个环节，提高效率

　　(1)认真备课上课。既备教材，又备学生和教法。认真钻研教学参考(教师教学用书)，把握教学方向;了解学情，做到有的放矢;灵活运用多种教学方法，提高教学效果。课堂上，改变传统教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，活跃课堂，提高学生学习积极性。

　　(2)搞好辅导和作业批改。晚自习和课外时间，认真做好辅导工作，加强师生联系和情感交流。及时批改作业，注重信息反馈和作业讲评，特别注重解决学生作业中存在的主要问题，在知识上查漏补缺，突出学生理解运用知识的能力的培养。

　　(3)搞好单元训练和讲评。精选试题，突出重点。统一训练，全批全改。注重规范，提高能力。讲评时特别注意引导学生构建知识网络，点拨各种题型的解答要求和方法。

　　(4)抓好教学质量检测和评价。配合学校和年级搞好两次素质测试盒期末市质量监测工作。

　　4、落实青蓝工程

　　落实好青年教师导师辅导制度。青年教师平时要主动接受导师的辅导，坚持每周听导师一节课，导师原则上每周听青年教师一节课。导师要在教学教研各个环节悉心指导，促进青年教师的成长。

　　5、积极开展学科兴趣小组活动

　　每个教师根据教学班的实际情况，利用课余时间，课单独组织，也可以全组统一安排，运用多种形式开展学科兴趣小组活动。本期拟组织一次观看《物价听证会》视频活动，一次时事学习研讨活动，一次综合竞赛活动。

　　6、其他具体安排

　　(1)集体备课中心发言人及其主题

　　张建华生活在人民当家作主的国家

　　刘信森我国公民的政治参与(一)

　　许露蓝我国公民的'政治参与(二)

　　廖建清我国的是人民的

　　朱淑军我国受人民的监督

　　张建华我国的人民代表大会制度

　　刘信森我国的政党制度

　　许露蓝我国的民族区域自治制度及宗教

　　廖建清走近国际社会

　　朱淑军维护世界和平促进共同发展

　　(2)单元训练命题人

　　第一单元刘信森

　　第二单元许露蓝

　　第三单元廖建清

　　第四单元张建华

　　(3)公开课安排顺序

　　廖建清刘信森张建华许露蓝朱淑军

　　(4)素质测试命题人

　　第一次素质测试张建华

　　第二次素质测试刘信森

　　(5)兴趣小组活动组织(主要负责教师)

　　视频准备和播放许露蓝朱淑军

　　时事政治小测验廖建清刘信森

　　综合竞赛活动许露蓝廖建清张建华刘信森