实验室总结

　　一、接通电源。

　　二、检查抗折夹具的三根圆柱是否自由转动，调整抗折机零点（调速配重铊，使游铊在“0”位上：主杠杆处于水平）。

　　三、试体破形前应用抹布擦去水珠，刷去砂粒。

　　四、试体抹平面对准操作者，检查上下面的气孔，气孔多的一面向上作为加荷面，气孔少的一面向下作为受折面。

　　五、试体放入夹具中，应使侧面与圆柱接触，并根据试体龄期和等级，将杠杆调整到一定高度，使其在试体折断时杠杆尽可能接近零点位置。

　　六、按动启动按钮，指示灯亮（红）开始加载。

　　七、试体折断后，机器自动停止工作，可在主尺刻度上直接读取抗折强度的数值。

　　八、取出折断的试体，照整条试体的形态放置，清除夹具圆柱表面的碎物，保持两个半截棱柱体处于潮湿状态，直至进行抗压强度试验。

　　九、按压游铊上的按钮推动游铊回到“0”位上。

　　十、试验结束后，关闭电源。保持设备清洁，并做好保养工作和使用记录。

　　十一、使用中出现异常，应停止试验并及时通知设备管理员，待机器正常后再次使用。

实验室总结

　　实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室，利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课教师的共同努力下，高标准的通过了实验会考。

　　认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全，并每天填写实验日志，记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核，发挥教学示范作用，指导其他学校开展实验教学。

　　年初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：

　　1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验。

　　2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。

　　3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。

　　4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。

　　5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。

　　6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备。

　　7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。

　　8、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。

　　统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。

实验室总结

　　对照XX市初中教育装备ⅱ类标准进行自查，发现化学实验室主要存在的问题是：

　　一、 化学仪器和药品不齐

　　在、xx年配备化学仪器和药品时，由于学校经费紧张，学校领导从实际出发，以实用为原则。

　　1、很多仪器是以ⅱ类标的一半来配备的，并且昂贵不适用的仪器没有配备；

　　2、很多化学仪器是低值易耗品，不可能缺一立即就补上；

　　3、很多化学药品是瓶装，当到达配备标准时，随时取用一些，不是一次用完，没有补充上，导致不能达到标准要求。

　　对照《XX省中学教学仪器配备目录（20xx整理稿）》的要求，发现我校化学实验室还缺少的仪器和药品很多，见附表。希望校领导能够不齐，以便达到XX市初中教育装备ⅱ类标的要求。

　　二、 管理可能有一点不到位

　　1、 由于前几年化学试验室没有专人管理，并且人员变动频繁，有些记录不齐。

　　2、 很多仪器和药品摆放凌乱。

　　3、 化学实验室已经使用近十年，虽然很多仪器还在，但已经失去了它的功能，没有更新。如：黑板、排气扇、学生实验桌等

　　记录不齐和摆放凌乱最近几天我把它整理好，失去功能的设备还希望领导能更换。