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信息技术工作计划精

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  一、指导思想

  在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下,以学校的现代教育理念为方向,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住契机,进一步提升《信息技术》课程的教学地位。

  二、工作目标

  1、本学期信息技术科组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念,结合学生的实际发展水平,培养学生的协作精神,并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养,促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式,有效教学、有效学习,努力提高本学科的教学质量。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试,促进教育教学质量的提高。并通过科组活动与学科教研等学习活动,使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

  2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践,加快信息技术学科与其他学科的.渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性,使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习,而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能,从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学,使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

  3、努力创造学习氛围,继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中,提高业务素质。大力开展信息技术创新教育教研活动,积极进行教育研究,充分开展计算机特长教育,使我校每个年级都有使用计算机的高手,在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次,提高我校的知名度。

  三、工作要点:

  1、紧抓课堂质量、做好常规教学

  我们科组共有4位教师,3位专业教师,1位通用技术兼职教师。根据教师的实际情况和信息技术学科的特点,积极配合学校教导处完成教学常规,按时完成学校的公开课任务,同时组织组内人员进行听课、评课,共同提高本组教师任教的基本技能。根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点,同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况,总结成功的经验,同时指出缺点和不足,最后达到共同提高的目的。

  2、推进课题研究,落实科研任务

  根据上学期科级申报立项的广东省小课题《高中》,本学期要在科组开展以“情境导入教学”为主题的教学研究活动,按照小课题的要求,从资料的搜集整理、课堂教学的环节设计、实施记录与反馈调整等几个方面认真有序地实施课题研究,落实科组的课题研究任务。

  3、提高学生素养,加强环保教育

  配合学校信息化建设,切实发掘集体的力量,充分发挥信息技术优势,切实贯彻学生为主体的原则,全面提高学生信息素养,在完善信息技术教学的同时,积极推广垃圾分类等环保知识与应急知识等自我防范意识,有效利用信息技术网络教学模式开展社会安全与环境保护的教育,全面提高学生素养。

  4、加强学科培训,促进学科整合

  本学期科组教研的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作,积极参加广州、增城市的教研活动,带动全体科组教师尽量参加师生竞赛,进一步提高各教师使用现代信息技术的能力,更好地进行教育教学工作,同时加强各学科间的联系,促进与美术等学科的整合。

  5、配合听说训练,做好机房管理

  本学期高三年级要进行口语听说训练,用英语课进行每周一节的口语练习,如何让英语课与信息课不冲突,并调试好口语练习服务器与学生机的客户端,是科组教师的一项重要工作,除了安排练习课程表,调试学生机,测试耳机,还要避免高三学生在练习口语时对机房设备的损坏,并注意保持机房卫生。抓好机房的常规管理。

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