考风考纪教育以及安全教育活动总结

此外，12月10号至13号期间，我院组织15级到17级的学生开展了四六级诚信考试教育以及安全教育班会。各班团支书对本次班会的内容进行认真地讲解，组织学习《学生手册》中《湖南文理学院考试违规处理办法》、学习大学英语等级考试考生须知，对同学们进行一次集中教育，并组织班上同学签订《诚信考试承诺书》，及时在学生中开展考风考纪宣传教育，努力营造诚信考试氛围;并通过班会教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。本次活动的开展，使得每一位同学都更加真切的体会到了诚信考试以及安全的重要性。在往后的生活中，同学们将努力做到以诚信为准绳，时时自省，时时自律;同时也掌握了更多安全防护知识，能够进一步增强自我防护的意识，牢固树立安全第一的思想，培养自我防护能 力，避免事故发生。第二篇：考风考纪教育总结考风考纪教育活动总结高二473班为确保学考的顺利进行，我校以考风考纪教育月为契机，在高二年级开展了“营造健康良好考风，交出合格诚信答卷”的考风考纪教育，强化学生的诚信意识。并号召学生积极践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，为促进我校学风建设尽自己的一份力量。现将此项工作开展情况总结如下。

一、 成立了以校长为组长、年级主任及班主任为组员的考风考纪教育领导小组，并制订活动计划。

二、 以诚信为主题，进行了国旗下讲话。倡议学生养成诚信意识，号召广大学生为学校形成良好的考风考纪自觉行动起来。

三、 各班召开考风考纪教育主题班会。在主题班会上，班主任带领各班同学认真学习有关文件及《考生守则》，《考试违规处理办法》。接下来以诚信教育为专题展开大讨论。通过此次主题班会，使同学们切实认清考试作弊是诚信问题。班会上，各班同学均做出了“诚信应考、宁丢分数、不丢人格”的郑重承诺，并举行诚信宣誓仪式。各班信誓旦旦：“我将遵守考试纪律，公平参与竞争，像爱护眼睛一样珍惜名誉??”

四、 高二各班出一期考风考纪教育板报。利用板报阵地，对诚信话题进行大力宣传，让诚信理念深入人心，同学们提高了对考风考纪的认识，增强了学生自我教育、自我约束、自我管理的意识和能力，从而形成了正确的和风气，让同学们能够扎实牢固地掌握文化知识，保证并促进了教学质量的提高。每位考生结合自己实际写一篇考风考纪教育的心得体会。

五、 在此期间，班主任通过讲座、谈心等方式对学生进行考试技巧和心理辅导，帮助学生提高复习效率。

六、 发放《考风考纪责任书》《致学生家长的一封信》，宣传学考及诚信应考，家校齐抓共管营造良好的考风考纪氛围。

七、 考风考纪教育领导小组检查各班考风考纪教育活动开展情况并及时给以肯定。

八、 学生向班主任、班主任向校长签定责任书。诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。而诚信考试是学生的基本行为规范，是学生应具有的道德素质，我们会将诚信考试进行到底。202

1.4.2第三篇：建筑学院考风考纪教育活动总结建筑学院 年春学期考风考纪教育活动总结 年春学期期末考试期间，为认真抓好考试环节，深入推进考风建设活动，保持考试的严肃性、公正性、客观性，响应学校的号召，建筑学院从上到下高度重视，从以下几个方面出发，开展了一系列考风考纪的教育活动：

一、 领导重视，加强督导

1、 学院切实加强对本次考风考纪活动的督导，督促各班级导师须在第20周(考试周)之前向学生工作办公室报送本班考风考纪教育活动的开展情况，并须附相关过程材料；

2、 学院领导、学生工作办公室以及各学生组织不定期地对各班级考风考纪教育活动的开展情况进行检查与督促，切实增强了活动的实效性。

二、 各班级导师(班主任)开展丰富的教育活动

1、 各班导师在19周 -20周期间，定期深入专业教室，督导学生认真复习考试科目，督促学生不要抱有侥幸心理，要在考场上切实发挥自己所掌握的知识；

2、 各班级至少召开了1次主题班会，组织学生学习《内蒙古科技大学学生违纪处分条例》、《内蒙古科技大学本科学生学籍管理规定》等相关规定，力求使学生牢记有关规定，提高认识，懂得违纪舞弊必然要付出沉重的代价；

3、 部分班级利用班会或者学生晚自习的时间，组织学生开展“签订诚信考试承诺书”、“签订班级零作弊行动承诺书”等活动。

三、 发挥学生的主观能动性

1、 团支部、学生会、班级管理委员会、科社协会等学生组织充分发挥了学生干部的带头作用，组织班干部以及优秀学生组建帮扶小组，帮助学习有困难的同学积极复习备考；

2、 各班级学生充分利用“答疑课程”或“期末专业周”的时间，积极联系任课教 师进行辅导答疑，学习热情高涨。

四、 提高监考教师的责任心为了提高监考教师的责任心，从监考环节杜绝监考教师“睁一只眼闭一只眼”或者“主动放水”的心态，学院院长马明教授利用全院教职工大会的机会，专门就“监考教师的责任”这一主题进行了讲座，明确了严格考场纪律其实是“对学生负责、对自己负责”的核心精神。

五、 总结与不足 年春学期末，通过一系列的考风考纪教育活动，提高了教师的责任心，也使学生有了对考试、对考场的“敬畏”之心，同时也大大增强了学生的学习热情。但是，在这个过程中，由 领导、老师以及学生等多方面的原因，也存在一些问题——

1、 学院领导的督查方面：没 有指定奖惩的标准，尤其是对表现好的班级没有奖励措施，对班级的鼓舞作用不大；

2、 各班导师(班主任)的工作开展方面：由 学期末老师的教学任务繁重，个别导师不能够完全按照要求开展活动，导致活动的内容过 单一，活动效果不好；

3、 学生方面。临近期末，由 建筑学院学生的课业负担较重，考查课较多，需要提交的图纸量偏大，学生在完成绘图任务之余对考风考纪的重视性不够，在活动开展的过程中，部分学生抱有“无所谓”或者“耽误时间”的态度。因此，结合建筑学院的教学特点，在下一年度，建议将考风考纪建设融入到日常的学风班风建设当中，实行常态化，以期能取得更好的效果。建筑学院学生工作办公室202

1.7.12 ：《学生诚信考试承诺书》 ：建筑学院学生诚信考试承诺书在 - 年度第二学期的各 门考试中，我们庄严地做出如下承诺：

一、 努力学习，考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩；按时完成试卷，不抄袭、剽窃他人试卷。

二、 严格遵守考场纪律，不得携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。

三、 凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的，都集中存放在监考老师指定的地方，不随身放在座位上。

四、 在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象;不抄袭他人答案。

五、 不交换答案，不将自己的答案让他人抄袭，不将试卷带出考场。

六、 不扰乱考场秩序，无理取闹、服从监考员老师安排。承诺人( 签名)：第四篇：考风考纪教育教案考风考纪教育主题班会教案考试与诚信 年4月2日活动目标：

1、 引导学生能够正确地端正复习阶段的学习态度，用刻苦、勤奋的态度来对待学习，以自己最佳的水平考出最满意的成绩。

2、 教育学生考试的基本规则，认识到作弊的危害，做到诚信考试。活动过程：

1、 主持人：本次班会的主题是“考试与诚信”

2、 班主任讲解“如何正确理解诚信。”

3、 同学们讲述有关诚信的故事，谈感受。班长总结

4、 班主任宣读《考生守则》《国家教育考试违规处理办法》：

5、 学生代表宣读《考试与诚信倡议书》。

6、 班主任总结：

7、 主持人总结：

8、 全体学 生签定《考风考纪责任书》主题班会记录：考试与诚信时间： 年4月2日地点：415班教室班会目的：使大家了解考试的基本规则，认识到作弊的危害，做到诚信考试。班会过程：

1、 主持人。本次班会的主题是“考试与诚信”。这个话题是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的方法。

2、 班主任讲解“如何正确理解诚信。”“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。诚信包括”诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚实，诚恳。诚恳是立德，立业的基础，是做人的根本。诚实， 指言行与内心思想一致，不虚假；守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。“信”是讲信用，信任。诚信是做人的美德。“诚信”是规范和完善市场经济的前提条件，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信乃立身之本，无信则不立。作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。“诚 中而形 外”，诚信是心灵美的具体表现，是做人的基本准则。对 不诚信的人，不仅要使之受到的谴责，而且要在行为上受到惩罚。一个以诚实守信为荣的人，终生成功可以说已成定局。安身立命，建功立业，只要坚守“诚信”二字，必然终生受用不尽，想不成功都很难。诚实守信的人，胸怀宽广，海纳百川，虚怀若谷，言必信，行必果，勇敢地承担责任，铁肩承担道义，善行天下为公，向心力、凝聚力非同凡响，登高一呼，响应者众 ，不论是做各项事业，还是从事经济活动都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者，所进行的事业没有不成功的道理。而诚信缺失、见利忘义的人，则心胸狭窄，惟利是图，心理灰暗，虽可能一时一事占点便宜，获取蝇头小利，或小有成功，但决不会有大作为和长久发展与成功。缺失诚信，首先丢掉的是道德、人格和品位。“诚者天之道也；诚之者，人之道也。”知荣辱者，首先确立做人以诚信为荣、诚信为本。诚信作为一种人生境界，是一个高品位的人终生最弥足珍贵的精神财富。拥有万贯资财不足以炫耀，而缺乏了诚信一切都黯然失色，拥有诚信者，走遍天下无所顾忌，幸福和成功随时随地会降临。诚信为荣，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得稳、心自静。缺少诚信，就是缺失崇高和壮美就无法摆脱平庸和无聊、欺诈和虚假。