一、减少了许多会议，实现无纸化办公，节约了大量的资源和时间。利用光盘保存文字资料，不仅节省了大量纸张和繁琐的印刷工作，而且光盘比纸质资料更便于保存。
二、加快了信息的有效流动；信息传递和研讨活动互补互促，使研讨深入、内容充实、效果不断深化；活动的影响和研究的各时段成果反映及时，极大地调动了分校参与教研的积极性。
三、培训了队伍，扩大了教研的参与面。为许多过去难以参加老年大学教研活动的教师提供了方便，激发了他们积极参与的热情。
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