私立学校摇号规定？

第2种观点： 法律分析：按照精神，未来大概率是要摇号环节的，但是这个摇号，不是说你住这附近，就自动给你摇号。而是你首先是要自主报名了该学校，然后报名的人数超过了本来录取计划，报名的人就需要摇号。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十七条　国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由或者由授权教育行政部门规定。

第3种观点： 法律分析:1、2020年起报名人数超过招生计划数的民办学校，实行100%摇号。2、无寄宿条件不得跨区招生，有寄宿的跨区计划不得超50%。3、报名人数小于或等于招生计划数的民办学校，实行直接录取。4、报名系统根据民办学校招生区域、学生有关信息（包括学籍、户籍地址、居住证地址等信息）自动匹配符合条件的学校供适龄儿童的父母或其他法定监护人选择报名，可填报1至2个平行志愿。5、九年制学校和十二年制学校（小学、初中为同一办学许可证或在同一用地红线范围内的学校）初中招生时，应首先通过直升或电脑派位方式招收本校自愿报读初中的小学毕业生，具体办法由各区制定；剩余的招生计划应公开报名。6、从2020年起，全面取消各类特长生招生，各区不得再核准各义务教育阶段学校特长生招生计划。7、义务教育阶段学校实行均衡编班，严禁举办重点班，包括以特长班、快慢班、“奥赛”班等。8、未完成招生计划的民办学校可按各区规定进行补录。民办有两次补录机会。9、市属公办外国语学校初中采取“学生自主报名，学校组织电脑派位”的方式进行招生。法律依据:《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 第五条 推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。健全联控联保机制，精准做好控辍保学工作。严禁以、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程标准为命题依据，不得制定考试大纲，不断提高命题水平。

第1种观点： 法律分析：（1）公民同招：招生时间段在5月中旬至8月中旬。（2）坚决落实免试要求。一旦民办校报名人数超过计划招生数，将100%采取电脑摇号录取，需公证摇号。（3）民办学校坚持属地化管理原则，在学校审批机关的辖地内招生。（4）均衡分班。法律依据：宁波市教育局印发《关于做好2021年义务教育阶段学校招生入学工作的通知》 如民办学校报名人数超过其招生计划数，由所在区、县（市）教育行政部门组织电脑随机派位录取。电脑随机派位应有公证机构参加，全程接受社会监督，确保派位结果公平公正。如报名人数未超过招生计划数，民办学校一次性全部录取。 审批地未招足的民办学校剩余招生计划均应纳入补招。除已被一贯制学校直升录取和民办学校等录取的学生外，其他符合就读条件的儿童少年均可在需补招的民办学校中选报一所。补招录取仍按上述方式进行。 每次录取结束后，区、县（市）教育行政部门应在三个工作日内，向社会公布民办学校录取结果和录取学生名单。已被民办学校录取的儿童少年不再安排其他学校录取。 民办学校举办者和在民办学校工作一年以上且仍在该校工作的在职教工，其子女选报该民办学校，未被电脑随机派位录取，该民办学校可追加计划录取；选报同一民办学校的双胞胎（多胞胎）子女家庭，可申请组合绑定参加电脑派位，如派位录取的，相应追加计划录取。上述追加计划录取均需经主管教育行政部门批准并报市教育局备案。

第2种观点： 法律分析：招生工作坚持严格就近免试入学要求，学校不得以面试、评测等名义选拔学生，严禁以、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。学校不得提前组织招生，不得通过任何形式的提前摸底、预约等方式争抢生源。民办学校不得设置任何条件，拒绝或变相拒绝符合条件的适龄儿童、少年入学报名。法律依据：《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》 17.完善招生考试制度。推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。健全联控联保机制，精准做好控辍保学工作。严禁以、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。

第3种观点： 法律分析：按照精神，未来大概率是要摇号环节的，但是这个摇号，不是说你住这附近，就自动给你摇号。而是你首先是要自主报名了该学校，然后报名的人数超过了本来录取计划，报名的人就需要摇号。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第十七条　国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由或者由授权教育行政部门规定。