幼儿园半日活动计划 篇8

　　活动目标

　　1、能按自己的兴趣和意愿进入区活动。

　　2、通过自主活动，发展动手操作能力和创造能力。

　　3、乐意共享成功和快乐。

　　活动准备

　　表演区：厨房餐具一套，各类服装、假发若干，多种动物头饰，玩具医疗器具若干，电视机一台。

　　益智区：迷宫1—20数字。

　　美工区：粘贴、画、折纸、剪纸、橡皮泥等。

　　阅读区：适合5—6岁幼儿阅读的各类书籍。

　　建构区：各类拼搭积木若干、各类纸盒若干，雪花片若干。

　　活动过程

　　1、教师介绍开放区域的名称，引导幼儿逐一观察各区的新材料。

　　2、幼儿讨论新材料的玩法及注意事项。

　　3、幼儿自选区域活动，教师巡回观察、指导。

　　（1）表演区：鼓励幼儿自主分配角色合作游戏。

　　（2）益智区：第一层次，请幼儿找出最短的一条路；第二层次，指导幼儿对1—20的数字进行连线游戏。

　　（3）美工区：鼓励幼儿自主选择材料进行创作，指导幼儿两两合作用多种方法进行绘画、手工游戏。

　　（4）阅读区：引导幼儿安静地进行阅读，小声地自言自语或与同伴轻言细语表述读到的内容。

　　（5）建构区：指导幼儿自主选择材料，进行有主题的拼搭活动，鼓励幼儿用较完整的语言讲述自己拼搭的作品。

　　4、交流、评价活动情况，收拾材料及场地，结束活动。