同科造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【同科造句】内容，供您参考。

1、山毛榉树、橡树和栗子树属于同科树种。

2、多个高级文凭及文凭课程已编为科目组，同一科目组的学员可于第一个学年修读共同科目。

3、目的：探讨革兰阴性杆菌在医院临床各科室的分布情况，并对不同科室革兰阴性杆菌的感染情况作出评价。

4、文章阐述了谭嗣同科学论述中的爱国精神，以及其科学知识的广博性和先进性，体现了戊戌维新的影响。

5、百川有余水，大海无满波。器量各相悬，贤愚不同科。

6、时省试和第二年的礼部试，陆游都被考官选为第一，但当时的权臣秦桧一心想让参加同科考试的孙子得第一，加上陆游试卷中有恢复中原的主张，终遭黜落。

7、当时在场的航院教授木勤朴，身为军事共同科目教研室主任，心里很不是滋味，但又说不出口。

8、目的探讨装甲步兵在春季共同科目训练期间，训练科目与训练伤之间关系和分布特征。

9、元和中，袁滋表济节行与权皋同科，宜载国史。

10、射不主皮，为力不同科，古之道也。

11、在同科“进士”中，有，也有商人，妙用无穷。

12、为了让企业派出一流师傅指导大学生、使他们真正获得“实战”技能，同济大学同科学院拟引入学费抽成机制，让学生到企业实习不再“走过场”。

13、其次，请看《儒林外史》第二回，王孝廉村学识同科;周蒙师暮年登上第原来明朝士大夫，称儒学生员叫做“老友”。

14、同庚同科两童伶--梅兰芳与周信芳的缘分。

15、石豆兰属植物由于近年来同科石解属植物的过度采挖，而作为名贵中药石解类药材使用。

16、结论香椿皮、臭椿皮来源于两种不同科属的植物，抗菌效果不同，成分不同，不宜混用。

17、术业有专攻，力不同科，也不足为奇。

18、两子都有文经武纬之才，博古通今之学，同科及第，名重朝廷，俱拜翰林学士之职。

19、例如，补气健脾的党参，以山西潞安一带所产的潞党参效力最强而川党参、党参、秦岭党参则效力较弱，它们虽然同科同属，但却是不同种的植物。

20、在中考各科笔试科目中，不同科目的试题难度不一、赋分有差异。

21、巴西是世界最成熟的乙醇市场。壳牌同科桑将联营零售业务。

22、我国物理治疗教育急需解决的问题有：学校与临床教育师资短缺，临床实习场所缺乏，与共同科目与专业科目缺乏整合。

23、对医护人员职业工装进行了整体设计，根据其不同科室特点对衣服的领型、腰线、袖口、贴兜、功能开口和识别等进行了专门设计。

24、墨西哥落羽杉和柳杉是同科不同属的树种，东方杉是世界首例杉科植物属间杂交成功的范例。

25、其持有不同科别之技师证书者，得在同一执业机构执行不同之技师业务。

26、可依不同科系开发各式操作介面，以强化系统之适用性，提升系统课程整合性。

27、与尤加利树为同科目的茶树，已经有四十，零年的历史，最先是由澳洲原住民所种植栽培的。

28、假如他明天退役，他的职业生涯会如同科尔特尔与塔克科尔一样被人们纪念。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。