用两晋造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、第七部分，从文学及音乐两方面讲述两晋音乐赋的影响。

2、两晋南北朝，庞姓的发展非常迅速，并逐渐形成了庞姓南安郡望、南阳郡望、始平郡望、谯郡郡望。

3、有两晋思想家鲍敬言、西汉大臣鲍宣、南朝宋文学家鲍照等等。

4、经历了两晋南北朝三百年的争战，到隋唐时期，滁州的建置和城池基本成形。

5、李先生还说，关于冰食，中国最早在先秦时期就已出现，到唐代又有了“人造冰”;至于食用牛奶、奶油，则在三国两晋南北朝时就非常流行。

6、两晋以下，更把发扬伦理纲常视为史学的基本任务。

7、两晋南北朝的菜谱越来越丰盛，江南有一道名菜叫鱼脍，流传至今，就是现在的生鱼片，切得薄如蝉翼，蘸点调料，入口即化。

8、在中国两晋南北朝民族大融合的历史运动中，神话充当了极为重要的角色。

9、西晋据有宁州不久，遂改变两汉以来在宁州的治策，改而施行强硬的。以后宁州的政局出现，宣告两晋在宁州的统治以失败告终。

10、周宏伟先生近年提出，地质时代在成都平原形成的断陷湖延续到两晋南北朝仍然存在，即汉代“方三百里”、“周回二百余里”的“滇池”，再到两晋南北朝的“万顷池”。

11、但两郡复置后没多久旋即又被废，到两晋时期，海南岛归交州合浦郡管辖，据李勃考证，合浦郡下的毒质、珠官二县，其治所均应当在海南岛上。

12、话还要从头说起，两晋时期，早已对中原大地、富饶之乡垂涎三尺的塞北各族，就像横行草原的白毛风般，席卷了长江以北的大半个中原。

13、南朝继两晋之后统治宁州，由于南朝自身衰弱和宁州地区长期等方面的原因，南朝对宁州地区的统治，大部分时间是鞭长莫及。

14、自秦汉以后至两晋，岷县一直称临洮，西汉时，还是南部都尉的驻防地。

15、故乡何乡梦难留，云起两晋兰亭曲溪霜染透，胡笳羌笛夜不休，诗藏魏碑戎笔乱世引风流，三更还早月还羞，檀板起竟是新曲唱旧愁，夜雨沾衣等兰舟，明清传奇离人各白头。音频怪物。

16、面对落日象征的生命的短促与飞逝，建安诗人充实有限，两晋诗人企慕无限，宋代诗人融无限于有限之中。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。