时机方面，教师应在学生遇到困难、失去兴趣或表现不佳时及时介入，以提供支持和帮助。
方法方面，教师可以采用个别指导、小组讨论、互动教学等方式进行介入。
关键是要倾听学生的声音，了解他们的需求，并灵活运用适当的教学策略来满足他们的学习需求。
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